З’ясуйте типи складнопідрядних речень. Підкресліть і схарактеризуйте сполучні засоби.
1. З нього як з осики груш.
2. Який гість, такий калач.
3. На тобі, небоже, що мені не гоже.
4. Хто бідному дає, той вдесятеро придбає.
5. Коли весело живеться, до роботи серце рветься.
6. Чим хто має тим гості приймає.
7. Роби тільки те, що гідне шани, хоча б і дочекавшись догани.
8. Доки сонце зійде, роса очі виїсть.
9. Щоб рибу їсти, треба в воду лізти.
10. Чий хліб їси, під того й дудочку скачи.
11. Куди вітер дме, туди й гілля хилиться.
12. Хто співає, той журбу проганяє.
13. Хто співає, у того робота швидко минає.
14. Багач норовить, якби бідного з ніг збить.

Синтаксис – раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение, их строение, значение и роль в речи. Изучаемые понятия: словосочетание, согласование, управление, примыкание, подлежащее и сказуемое (простое глагольное, составное глагольное, составное именное) ; определение, дополнение, обстоятельство; простое предложение, однородные члены предложения, обобщающие слова, обособленные члены предложения, обращение, вводные слова; сложные предложения (сложносочиненные, сложноподчинённые, бессоюзные) ; виды придаточных частей сложного предложения (определительная, изъяснительная, обстоятельственная)

Струмок був зовсім вузенький, як ниточка. Він вес..ло дзюрчав поза городом, п..тляв поміж вербами на л..ваді. А потім вибігав на луг і губився у траві.-зачин
Тарасик знає, де починається струмок! Під холодною горою є кр..ничка, на дні якої б'є джерельце. З тієї кр..нички й витікає струмок. «А куди ж він т..че?» — замислився Тарасик. Та й побіг до дідуся. — Всі струмки — і в..ликі, й маленькі, такі, як наш, т..чуть у річку,— сказав дідусь.— Не було б струмків, то й - основна частина
Їх можна перевірити поставивши в множину,або змінити форму слова на наголошену сумнівну

леваді,криниця.-перевірити за словником