Записати речення. Підкреслити в них сполучники, визначити: 1) вид за будовою складні, складені), 2) за походженням (непохідні, похідні), 3) за використання (одиничні, повторювані, парні), 4) що поєднують (однорідні члени речення чи частини складного).
1. Сонце зайшло, проте ще було видно. (О. Гончар)
2. Вітерець весняний тихесенько дише, немов діток до сну колише. (Леся Українка)
3. Теплий туман слався по полю й наливав балку по самі вінця, так що дерева потопали в ньому. (М. Коцюбинський)
4. Далечінь то бралася золотим полиском надвечір'я, то горіла синім вогнем, то куталася у фіолетові сутінки. (І. Цюпа)
5. Не випускай землі з рук, бо діти проклянуть. (Нар. творчість)
6. Коли дрова горять, тоді і кашу вари. (Нар. творчість)
Я вважаю ,що над цією картиною ,нам варто задуматися ,і можливо сама в ній ми побачимо своє справжнє покликання !
Відповідь:
1. Одного дня самотній Будда знічев’я походжав берегом річки (озера) Лотосів.
2. У раю був обід (ранок).
3. Той Кандата, великий імператор (лиходій), за життя грабував (вбивав) людей, підпалював їхні поля (оселі) й учинив чимало інших добрих справ (злочинів).
4. Якось, мандруючи лісом, він побачив, як через дорогу (стежку) повзе жучок (павучок).
5. Там, на дні пекла, у Крижаному (Кривавому) озері борсався Кандата.
6. Вгледівши над головою павутинку, Кандата на радощах аж весело заспівав (сплеснув у долоні).
7. А тим часом купки (тисячі й тисячі) грішників видиралися з темряви над Кривавим озером.
8. І Кандата щосили закричав: «Гей, грішники, чіпляйтеся міцніше і лізьте швидше вгору! (Це моя павутинка. Хто вам дозволив чіплятися за неї? Ану, спускайтеся вниз!)».
9. Але тої ж миті павутинка зненацька полетіла вгору (розірвалася саме над Кандатою), і Кандата, закрутившись дзиґою, швидко опинився в раю (зник у темряві).
10. Обличчя Будди просвітліло (посмутніло), і він пустився йти далі.
11. Мабуть, добродушним (жалюгідним) здався йому Кандата.
12. У раю бралося до вечора (полудня).