Записати речення. знаки.
е
Самостійна робота (7 клас)
1. Записати речення. Над кожним
Дієприкметник. Дієприкметниковий зворот.
словом надписати частину мови. Виписати
дієприкметник і зробити морфологічний аналіз слова ( )
Заплакали дощі над світом посивілим, під вітром шелестять безлистяні кущі.
2.
Розставити пропущені розділові
Підкреслити
дієприкметникові звороти. ( ів)
Піщаний вал нагорнутий хвилями прибою відділяв море від гущавини створеної
розлогими кущами.
Повітря насичене п'янким запахом весняного цвітіння бентежило розтривожену
душу...
Синіють кришталевою стіною височенні гори покриті вічним снігом.
Осріблені місяцем гори блищали.
Вулиця вимощена камінням повилася вгору.
Освітлена місяцем шхуна стояла непорушно на водній поверхні.
3. Записати слова у дві колонки: 1) дієприкметники; 2) прикметники.
Чутливий, вирішальний, надувний, переможний, невмирущий, цілющий, палаючий,
скрипучий, несказанний, несказаний, зрілий, мерзлий, нескінченний, нескінченний.
до ть будь ласка. ів
Що я думаю на цю думку? Саме про здорове життя та мене?
Я думаю що здорове життя це дуже круто та добре , бо кожна людина може і потрібна це робити, щоб жити довго та буди здоровим та счастливим.
Щодо мене, я веду здоровий б життя. Я стараюся піклуватися про свої зуби, я їх чищу кожен ранок та вночі.Я займаюся спортом, бігом та їм фрукти. Вітаміни- це те що потрібно для людини , щоб бути дуже сильним та здоровим. Мої улюблені фрукти це яблука та груші, ще я пробував(а) манго, на вкус це дуже смачно також как і ананас та апельсин. В кожному фрукті є свої вітаміни для людського організму. Та треба не тільки фрукті їсти, але і м‘ясо і всю їжу де є білок. Але я , як і всі їм і погану їжу, але це дуже рідко буває.
Я вважаю,якщо людина хоче буди здоровою , її потрібно вести здоровий б життя!
Моя мама дуже любить вишивати. Раніше вона часто робила вишиванки у народному стилі, як її навчила бабуся. Зараз їй подобається вишивати величезні, ніби намальовані картини. Хоч вишивати хрестиком і не складно, це потребує майстерності та терпіння. Мама сідає біля вікна чи лампи та дістає з шухляди п’яльця зі спеціальною тканиною, різнокольорові нитки та ножиці, та схему картини, надруковану на папері. Вона акуратно розкладує все необхідне та приступає до роботи. Голка в маминих руках просто літає! Мама швидко та легко робить стежки, рахуючи їх пошепки. Зайву нитку вона обережно відрізає гострими ножицями. В неї напоготові декілька голок з різними нитками, бо для однієї картини може знадобитися не менше десяти кольорів. Час від часу мама відсувається від своєї картини та дивиться, чи все зробила правильно. У цей час вона не любить, коли її відволікають, бо мусить стежити, щоб не збитися зі схеми.
Коли мама втомлюється, то акуратно збирає своє приладдя назад у шухляду та деякий час роздивляється, що в неї вийшло. Мушу визнати, вона ніколи не буває повністю задоволена результатом, хоча її картини виходять дуже гарними. Та мама вважає, що завжди можна зробити ще краще – швидше та акуратніше. Тому вона з радістю береться за нові роботи, щоб навчитися новому.