Записати вигуки в чотири колонки відповідно до значення: а) емоційні; б) волевиявлення; в) вигуки етикету; г) звуконаслідувальні слова. О-о, фі, ого, ну, цок-цок, тррр, тьох-тьох-тьох, стоп, цить гайда, кукуріку, бубух, будь ласка, ех, привіт, ай, от тобі й раз, ква-а-а, мяу-у, на добраніч, геть.
1.Україно! Плачу слізьми над тобою. - означено-особове
2. Лови летючу мить життя! Чаруй, хмілій, впивайся… - означено-особове
3. А в степу весняніє, весняніє (О.Гончар). - безособове
4. Які степи! - називне
5. Аж ось і тин. - називне
6.Мене почнуть шукати по різних місцях - неозначено-особове
7.Не звикай утертими шляхами йти за другим сміло, як у дим. - означено-особове
8. Живи своїм розумом, але звіряйся з чужим (Нар. тв.). - узагальнено-особове
9. На вільне слово ковано кайдани. - безособове
10. З ним були ввічливі. - неозначено-особове
Объяснение:
Я вважаю, що яскраві моменти створюємо ми - люди. Тому яскраве запам'ятовується найкраще. Це ті моменти, заради яких варто жити: незабутні дитячі враження від сонячного лоскотання, жалючої кропиви, духмяних квітів і трав, легенького вітерцю під час купання у річці; злети і падіння шкільного періоду; подорожі світом.
Час від часу я пригадує все, що зі мною були. Це доволі цікавий процес. Перебираю світлини свого життя так, ніби гортаю їх за до планшета.
Отже, творцями митей є ми самі. Якщо ми не пригадуватимемо минулого, ми не матимемо майбутнього. Наостанок скажу словами Ліни Костенко: "І час летить, не стишує галопу (...) А ми живі, нам треба поспішати".