І. Запишіть текст, виправивши орфографічні та пунктуаційні помилки.
Козак заглянув дівчині в очі що синіли густо як бе..дон..е море. Скільки
доріг і бе..доріж сходив щоб милуватися їх блакит..ю такою
не/повторно/ніжною чарівливо/привабливою.
Тремтіло повітр..я сповнен..е в..сняних мелодій. І небо мирне бе..хмарне
всміхалося з високості від ро..коші і щастя. Заплющивши на мить очі Арсен
внутрішнім зором на/ново осягнув страшні картини не/воля втеча
пере\слідуван..я бойовищ(шч)а. Чиє сповнене чорної злоби сер..це мов
не/наситна потвора бажає крово/пролить і руїн?
- Ти вже ні/коли мене не/покинеш запитувало дівоче сер..це мовби з
докором.
- Ні/коли Златко. Тепер на/віки разом билося у відповідь друге юначе.
(1)Раптом Арсенове вухо ловить крім любих довго/очікуваних слів ледь
чутний тупіт копит. (2) Як у кожного козака щаст..я у н..ого скоро/минуче.(3) І
як справжній козак він знову готовий у не/скінчен..у дорогу здобувати
щаст..я все/народне. (4) Це він козац..кий посланець мчить бистро/крилим
птахом сповістити Арсенові що жит..я його дорога без/кінця. (5) Арсен
мовчки пр..горнув Златку…
ІІ. Наголошуйте правильно: нАново, невОля, бойовИща.
ІІІ. Виконайте тестові завдання речень, позначених цифрами.
1. Перше речення ускладнене відокремленим членом
А додатком Б означенням В обставиною Г прикладкою
2. Відокремленою прикладкою ускладнене речення
А перше Б друге В третє Г п’яте
3. Разом треба писати всі слова, окрім
А на/віки Б довго/очікуваних В все/народне Г без/кінця
4. Прислівником не є слово
А разом Б тупіт В знову Г мовчки
5. У реченні: «Арсен мовчки пр..горнув Златку…» виділений фрагмент є
А підметом Б присудком В додатком Г не є членом речення
Відповідь:
1. Оратор багатий не лише на слова, а й на думки (Цицерон).
2. Оратор повинен бути людиною справедливою і тямущою у справах справедливості (Платон).
3. Саме промова, солідна, пишна, яка відповідає і почуттям, і думкам слухачів, становить невід’ємне надбання оратора (Цицерон).
4. Оратор одночасно розгромлює і ранить усіх тією самою зброєю і тим самим ударом... (Ф. Прокопович).
5. Оратором є лише той, хто в змозі говорити з кожного питання гарно, вишукано й переконливо, відповідно до важливості предмета, на користь часові і для задоволення слухачів (Тацит).
6. Риторика — цариця думки і княгиня мистецтв (Ф. Прокопович).
Відповідь:
3.1. "Якби не було мрії ,- говорив В. Сухомлинський ,- праця втратила б свою привабливість"
3.2.«Земля найкраще пахне восени,– говорить сам до себе Тимофій. – Люблю її запах"
3.3. «Дурний ти, хлопче , – каже баба й додає: – Васильку, на те ти й уродився, щоб робити, а не лежати».
Пояснення:
1) якщо слова автора розділяють пряму мову, яка складається з одного речення:
«П, — а, — п».
2)якщо слова автора розділяють пряму мову, що містить два речення, то після слів автора ставимо крапку й тире, а наступне речення прямої мови починається з великої літери; лапки закриваються в кінці прямої мови:
«П, — а. — П».
3)якщо слова автора розділяють пряму мову, що містить два речення, то після слів автора ставимо крапку й тире, а наступне речення прямої мови починається з великої літери; лапки закриваються в кінці прямої мови:
«П, — а. — П».