Запишіть займенники відповідно до правил правопису.

Де/хто, де/кого, в/де/кого, ні/про/що, скільки/небудь, де/в/кого, аби/хто, будь/що, ні/до/кого, будь/на/кому, будь/з/ким, аби/ким, аби/з/ким, із/хтозна/яким, хтозна/з/яким, хтозна/який, ні/про/що, будь/хто, ні/що, будь/кого, до/будь/кого, будь/до/кого, казна/що, де/що, чий/небудь, хтозна/чий, ні/хто, ні/від/кого, хтозна/в/чиєму, на/ні/що, який/небудь, у/якому/небудь, хто/сь, у/кому/сь.​

Установіть відповідність:

1 – складений підмет ⇒ Д – Китайська Народна Республіка.

2 – простий присудок ⇒ А – В бентежнім серці буде битись повік нескінчена весна.

3 – складений іменний присудок ⇒ В – Світ здається чарівною казкою, нерозгаданим плетивом мрій.

4 – складений дієслівний присудок ⇒ Г – Я прагну усю мою тугу в єдинеє слово зложити.

Словосполучення:

1. Роздум про вибір ⇒ A – іменникове

2. Кимось пишатися ⇒ Д – дієслівне

3. Готовий слухати ⇒ Б – прикметникове

4. Кожен із родичів ⇒ В – займенникове

Цього року у нас трішки нестандартне навчання і ми - учні маємо звикати до реалій дистанційного навчання.

Одною з переваг такого виду навчання на мою думку - це велика кількість вільного часу , ми можемо більше зайнятися своєю улюбленою справою , або підтягнути проблемні предмети у школі. Ще великий плюс дистанційного навчання є те , що ми можемо навчатися в зручний для себе час . А ось одним з недоліків дистанційного навчання те , що ми не знаходимося в суспільстві і не вистачає живого спілкування. У дистанційному навчанні дуже поганим є те , що треба опрацьовувати матеріал наодинці і деякі теми можуть бути незрозумілими.

В цілому мені подобається такий вид навчання, але в школі все ж краще , бо там є друзі і за вікном прекрасна пора- весна. Надіюсь , що все буде добре і вже скоро ми зможемо сісти за шкільні парти і зустрітися з друзями.

Подробнее - на -