Завдання: Зробити синтаксичний розбір речення та написати аналіз речення. 1.Ще стояли сонячні дні, але роси довго не висихали. (Б. Харчук.)
2.Широко на кілька верстав, розметнувся сивий Дніпро, спокійно пликучи під сонцем до море .(За О. Гончар.)
3. Довкола будиночків цвів бузок, і на білі стіні падала прозора тінь від листя. (П. Панич.)
4. Як слово не , то добра справа розрадить.
5.Уранці нічого не можна було впізнати, ніби біла імла лягла на землю.
6. Як добре бігти босоніж по росяністій траві, коли вона приємно лоскоче ніжки.
Крутився вихор чорним веретеном і темінь фіолетово-зелена півнеба й півземлі заволокла.
На озеречку поверх льоду повиходила зелено-блакитна вода.
Держава забезпечує доступність і безоплатність дошкільної,повної загальної середньої,професійно-технічної,вищої освіти.
То збоку вітер підкрадеться,то угамується і,прокотивши світло-зелену хвильку по траві,вляжеться.
Гей,ізгадайте,браття-вкраїнці, ким ми на світі бували,як волю нашу,волю народу ми всі гуртом рятували!
Тире:
Понад Дніпро гуде метро - і рибоньці не спиться.
Шпаки - це імітатори веселі.
Уяви,що твоє життя - це фільм про падіння літака.
Моє дитинство - дзеркало,у якому відображались небеса.
Зовнішній світ людини - Всесвіт,якому немає ані кінця,ані початку.
⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот.
Я побачив однокласницю, сяючу від щастя.
Я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого?додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот.
⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.
Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку.
Хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили?присудок, на зупинку - куди? обставина.