Зробити синтаксичний розбір речення і схему. Тече вода в синє море , та не витікає, шука козак свою долю, а долі немає.

Небо було сильніше од моря, море було сильніше од неба, і мені здавалося , що вони заздрять одне одному. ​

Це було приблизно о 20 годині, віяло холодним повітрям. Це був останній місяць літа. Ми з хлопцями шукали собі пригод на голову. Аж раб том ми побачили краски, якими малюють на стінах графіті. І тут я запитав: «Ви думаєте про те що і я?» і всі як хором відповіли: «так.» Ми розмалювали найближчу до нас стіну. Це було вже у вечері, тому ніхто не зрозумів на чиїй стіні ми намалювали різні пакощі. Наступного ранку ми пішли збиратися біля спорт-майданчику, щоб обдумати наш план розваг на цей нелегкий день. Аж раптом до нас під‘їхала машина вчительки з біології, яка нас чемно запитала: «Хлопчики, а ви незнаете хто розмалював нашу стіну»? Всі мовчали. Аж тут Сергійко твердо сказав: «Ні! Не знаємо!»

Тих пригод, я ніколи не забуду!

Объяснение: писал сам, так что строго не судить) хорошего дня!)

ответ:Тема твору "Шпага Славка Беркути", Ніна Бічуя - це розповідь про життя підлітків, їхні міжособистісні стосунки, справжню дружбу, чесність, взаємопідтримку, відповідальність і моральний вибір у житті, про роль батьків й оточення у вихованні дітей.

План:

1. Вечором у львівському дворі

2. Чотири портрети: Юлько Ващук, Лілі Теслюк, Стефко Вус, Славко Беркута.

3. Юлько і Лілі гуляють містом Лева

4. Блакитні печери

5. Байдужість механіка Комарина та пораненна сорока

6. Юлько, Стефко, Славко вдома

7. Театральна вистава

8. Змаганнях у Харкові

9. Шкільний суд

10. Як усе було