216A. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы расста вляя на о стающие знаки препинания, Клким членом предложения являетсеоаобщаютвсe словот почему он о так называется? Составьте схемы однородных членов предложения с обобщающим словом, Прокомментируйте знаки препинания нри однородных членах предложения. 1. Наша страна зан..мая выгодное географическое положжение (е)- запамятных времен" является перекрес.ком дорот е севера на югнева- пада на восток. 2. У нас (не) обычным образом переилетаю. ся ревиортЫ и совреме...ость восточные и западные традиции. 3. Бедкраипие степи горы озера Великий Ш. лковый путь косм.дром Байконурр нсе это Кан захстан. 4. Наша р...спублика оч...ровываег путещестие .икфн голубырана пр....сторами озор и снежспыми в. ршинами гор древнимя куиродам и совреме....ыми аданиями. 5. Каaахстан име. Т все пре.посьслеи длят развития туризма выгодное г.графическое положение общириая те.....итория разн....бразные лан..шафты богатое кульгурн ое неторическое наследи е уп.кальные тр...диции радушное гост.. пр..имство Рез н....бразная кухня. 6. Казахстан имеет об.ективные пр. ины что (бы) войти в исло (наи) более развитых туристических стран мира.7, Разви- тие акотуризма предпол. raет реализаци ю туристически м. ршрутов "на лоне пр...роды" пеш...rю туризма (вело)туризма поездок па и --аж
N-й степенью ненулевого числа называется произведение n множителей, каждый из которых равен заданному числу.
Число, которое умножают, называется основанием степени, число множителей является показателем степени.
Само число считают первым степенью числа и показатель степени не пишут.
Любой степень числа 1 равен единице ((.
Нулевой степень числа, отличного от нуля, равна единице: .
Степень с отрицательным показателем ненулевого числа равна числу, обратному степенью с противоположным показателем этого числа: .
Возведение в степень имеет следующие свойства:
1) Произведение степеней с одинаковым основанием равен степенью с той же основой и показателем степени, равным сумме показателей степени множителей: .
Чтобы умножить степени с одинаковой основой, нужно основу оставить без изменений, а показатели степени добавить.
2) Доля степеней с одинаковым основанием равен степенью с той же основой и показателем степени, равным разности показателей степени множителей: .
Чтобы разделить степени с одинаковой основой, нужно основу оставить без изменений, а от показателя степени делимого вычесть показатель степени делителя.
3) Степень степени равен степенью с той же основой и показателем степени, равным произведению показателей степени: .
Чтобы поднять степень в степень, нужно основу оставить без изменений, а показатели степени умножить.
4) Степень произведения множителей равен произведению степеней с тем же показателем каждого множителя: .
Чтобы поднять произведение множителей в степени, надо каждый множитель преподнести в эту степень и результаты перемножить.
5) Чтобы поднять дробь в степень, нужно поднести к этому степени и числитель, и знаменатель:.
Стандартным видом числа называется его запись в виде произведения некоторого числа, большего или равного единице, но меньшего от десяти, на степень числа десять
N-й степенью ненулевого числа называется произведение n множителей, каждый из которых равен заданному числу.
Число, которое умножают, называется основанием степени, число множителей является показателем степени.
Само число считают первым степенью числа и показатель степени не пишут.
Любой степень числа 1 равен единице ((.
Нулевой степень числа, отличного от нуля, равна единице: .
Степень с отрицательным показателем ненулевого числа равна числу, обратному степенью с противоположным показателем этого числа: .
Возведение в степень имеет следующие свойства:
1) Произведение степеней с одинаковым основанием равен степенью с той же основой и показателем степени, равным сумме показателей степени множителей: .
Чтобы умножить степени с одинаковой основой, нужно основу оставить без изменений, а показатели степени добавить.
2) Доля степеней с одинаковым основанием равен степенью с той же основой и показателем степени, равным разности показателей степени множителей: .
Чтобы разделить степени с одинаковой основой, нужно основу оставить без изменений, а от показателя степени делимого вычесть показатель степени делителя.
3) Степень степени равен степенью с той же основой и показателем степени, равным произведению показателей степени: .
Чтобы поднять степень в степень, нужно основу оставить без изменений, а показатели степени умножить.
4) Степень произведения множителей равен произведению степеней с тем же показателем каждого множителя: .
Чтобы поднять произведение множителей в степени, надо каждый множитель преподнести в эту степень и результаты перемножить.
5) Чтобы поднять дробь в степень, нужно поднести к этому степени и числитель, и знаменатель:.
Стандартным видом числа называется его запись в виде произведения некоторого числа, большего или равного единице, но меньшего от десяти, на степень числа десять