2.Арфаграфічная работа. Уставіць прапушчаныя арфаграмы. Ч…рніла, п…р…с…ленец, перапі…чык, прые…джы, ка…ьба, пя…чаны, ра…н, а…кцыён, ц…плыня, в…снянка, карэ…е, дроб…зь, п…даль, ч…мадан, во…чык, бут…рбро…, арх…олаг, ма…чын, аб…ліск, выл…е, …уголле, параш…т, кап…ё, здароў…е, ра…чырванець, а…чапіць, пя…чотны, ч…мп…н, задр…маць, інтэрв…ю, бац…каў, сало…кі, аб…езд, выкла…чык, м…дз…в…дз…ня, ві…ланчэль, …орд…н, радас…ны, …часце.

3.Пішам правільна. Выправіць ў словах памылкі.

Ад’яжджаць, группа, стагодзе, салаў’і, хлопец-ўдалец, хрызантэма, жанчына-урач, мільон, ззянье, сеелка, пяшчынка, пясчотны, сялянін, дзевіз, двесьце, даслеччык, Кузма, прозьба, Улляна, дзешка, ад’ест, вакуўм, гладыолус, дзевяты, купьё, сержант, трыо, збяражеш, рыльеф, дзьве, вунія, солнца, вакно, збожа, смяесся, кравяны, л’е, мядзьвець.

4.Праверачная работа па раздзеле “Фанетыка і арфаэпія. Графіка і арфаграфія”.

Со…нца – кр…ніца жы…я. …этая ісціна в…домая ч…лавеку з пачатку яго …історыі. Уся …ейнасць ч…лавека залеж…ц… ад прам…ністага дзё…ага св…ціла. З …сходам со…нца пач…наецца працо…ны …ень, з со…нцам з…вязаны з…мена пораў года і раскла… сельскападарчых работ. Таму яшч… ў да…ніну ўзнікла патр…ба ў назіра…ях за со…нцам. Стараж…тныя астраномы маглі пра…казваць сонечныя зац…ме…і, умелі ар…ентавацца па со…нцы.
Сё…я со…ца – гало…ны астранамічны аб…ект нашага бліж…йшага Сусвету. А…іная з усіх в…домых зорак, якая гр…е сваім
ц…плом З…млю, …нікал…ную планету, на якой існуе разумнае жы…ё.

У  каждого есть свой родной  город.с которым связаны все моменты жизни.я родилась  в замечательном городе  барановичи.барановичи хоть и маленький город,но здесь есть  множество красивых мест, захватывают дух.барановичи  чистый,красивый,уютный  город.здесь находятся различные памятники,музеи,парки,которые  имеют важное значение.если приедет турист,то обязательно надо  сходить в музей поровозов.в этом музее есть мнго старх  поездов,можно полюбовться а  них,зайти внуторь и почувствовать как-будто тымашинист.этот  музей  отражает  "сущность"нашего  города  вить  барановичи  появился  благодалю  тому  что  здсь  проходили  поезда. можно  сходить в кроевеческий музей,здесь есть множество чучелов животных,национальная одежда,фотографии старого города и многое  другое.можно  посетить старый парк,а так же молодой  парк,здесь находятсяя карусели,различные развлечения,поп-корн и много-много фантанов.я считаю,что барановичи лучший город.именно  поэтому приглашаю всех сюда!

у апавяданни в. быкау паказвае маці , як старую жанчыну, якая 16 год з неаслабнай надзеяй чакае з вайны свайго сына, усё яе жыццё пасля вайны запаланіла гора. аўтар яе так апісвае «гэта старая, з пасівелымі валасамі, заўседы пячальнымі вачыма, згорбленая часам». гора яе «прыбіла ўсякі інтарэс да жыцця, зламала характар, спарахніла душу - нічога няміла цяпер старой адзінокай жанчыне» . яна не адна якіх пакалечыла вайна. вось і яна як сапраўдная маці чакае сына з вайны нягледзячы ні на што. яе душэўная рана на працягу доўгага часу не можа зацягнуцца, таму что яе любімы сын загінуў на вайне. гэтую маці ў гэтым свеце нічога не трымае, у яе нічога няма, яна нікому нічога не павінна. яе жыццё праходзіць у чаканні паштальёна, які зноў будзе злым, таму што менавіта злосцю ён ратуе сваю душу ад нямога пытання, на які не можа адказаць. 

аутар гаворыць « сон не прыносіць тэклі адпачынку і збавення ад пакут. сны - працяг таго, пра што думае яна кожную хвіліну. ноччу яна бачыць васілька. але ён сніцца то пакалечаным, то цяжка параненым. сны ператвараюцца ў нясцерпны жах. усяму спрабуе знайсці яна тлумачэнне. i ўсё ўбачанае разам перарастае ва ўпэўненасць, што сын вернецца. упэўненасць настолькі моцная, што не дае чакаць у бяздзейнасці, і тэкля ідзе ўслед убачанай адзінокай постаці».

за вёскай ёсць помнік абаронцам радзімы і ахвярам вайны, за якімі яна даглядае, думаючы пра і пра сваіх родных.

апісваючы вобраз старой тэклі, васіль быкаў выкарыстоўвае азначэнні, якія характарызуюць яе душэўны стан.