В истории 1. Объясни, почему так важна работа археологов при изуче-
нии .
2. Объясни значения названий некоторых славянских племен,
Перечисли названия неславянских племён, которые издавна
жили на Восточно-Европейской равнине.
3. Раскрой значение принятия Русью христианства.
4. Расскажи об одном из переломных моментов
нашей страны в период с 10 по 18 век, который заинте.
ресовал тебя больше всего (на выбор).
5. Подумай, почему война 1812 года называется Отечествен-
ной. Какие памятники и памятные места Москвы и России,
связанные с этим событием, ты знаешь?
6. Приведи примеры всемирного признания достижений рос-
сийского искусства 19 — начала 20 в.
7. Докажи, что переустройство жизни людей во время Ве-
ликой российской революции и Гражданской войны было
вызвано стремлением найти справедливость.
8. Перечисли основные этапы Великой Отечественной войны.
9. Приведи примеры героизма фронтовиков
тружеников
тыла в борьбе с фашизмом, в том числе своих земляков.
10. Приведи примеры достижений в науке и технике, промыш-
и образовании, искусстве и спорте за
1950–
в своём крае (городе, селе).
И
ленности
1970-е годы, в том числе
Unionist that

Объективной причиной неопределенного представления о степях является их необычайное разнообразие. В «Геоботаническом словаре» О. С. Гребенщикова приводится 23 категории степей. Стоит перечислить только некоторые из них, чтобы увидеть разнообразие экосистем этого типа. Оказывается,

существует степь альфовая, высокогорная, горная, дерновинно-злаковая,

колючекустарниковая, колочная, колючетравная, криофильная, пустошная,

кустарниковая, луговая на засоленных почвах, настоящая, полукустарниковая, полупустынная, опустыненная, полусаванновая, гобийская, разнотравно-дерновинно-злаковая с одиночными деревьями, сазовая. Это не синонимы. Это разные типы степных экосистем. Без особого труда в этот весьма

неполный список можно добавить четырехзлаковые степи Средней Сибири,

муссонные степи Приамурья, многообразные прерии Северной Америки и

множество других сочленов обширного клана степных экосистем.

Объяснение:

Однодольные.

1.Зародыш с одной семядолью.2.Зародышевый развивается слабо.Корневая система мочковатая.3.Листья цельнокрайние.4.Жилкование дуговое или паралельное.5.Число листочков кратно трём.6.Камбий никогда не образуется.7.Проводящая система в стебле состоит из отдельных пучков.8.Обычно травы.

Двудольные.

1.Зародыш с двумя семядолями.2.Зародышевый корешок развивается в главный корень.3.Форма края листовой пластинки разная.4.Жилкование перистое или пальчатое.5.Число лепестков и чашелистиков кратно пяти или четырём.6.У многих имеется камбий.7.Проводящая система в стебле имеет форму кольца.8.Имеет любые жизненные формы.

Камбий-это образовательная ткань в стеблях и корнях преимущественно двудольных и голосеменных растений, дающая начало вторичным проводящим тканям и обеспечивающая их прирост в толщину.

Нажми, чтобы рассказать другим, насколько ответ полезен

2,0