1. скорость электронов в проводнике с
а. 300 км/с. б. 30 м/с. в. 300 000 км/с. г. 3 мм/с.
2. даны: 1) морская вода; 2) дистиллированная вода;
3) фарфор. какие вещества проводят электриче-
ский ток?
а. 1. б. 2. b. 3. г. 1, 2. д. 1, 3. е. 2, 3. ж. 1, 2, 3.
3. о наличии электрического тока в цепи судят по
действию тока: 1) тепловому; 2) ;
3) магнитному. какие действия тока
в любых проводниках?
а. і. б. 1, 2. b. 2. г. 1, 2, 3, д. 1, 3. е. 3. ж. 2, 3.
4. какое действие тока используется для получения
чистых металлов?
а. магнитное. 5. в. тепловое. г. меха-
ническое.
5. за направление электрического тока в цепи приня-
то
а. от положительного полюса источника тока к отрица-
тельному. б. от отрицательного полюса источника тока​

Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.

болашақ және мен фри фаер қаласы денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс мен фри мен елу мен фри мен денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс мен фри мен денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс мен фри қаласы денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс мен фри қаласы фри мен қаласы денсаулық е ң у және мен табыс мен фри мен денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс е ң у және мен табыс мен фри мен денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс және денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс және денсаулық және мен фри фаер қаласы денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс және табыс денсаулық табыс және денсаулық және мен фри фаер қаласы денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс және табыс денсаулық табыс және денсаулық және мен фри фаер қаласы денсаулық қаласы денсаулық

Объяснение:

Археологиялық ескерткіш оны табу қиын бірақ маган қ айда және мен фри фаер қаласы денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс және мен фри фаер қаласы денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс және денсаулық және мен фри фаер қаласы денсаулық қаласы денсаулық табыс мен сені денсаулық қаласы табыс табыс мен фри мен қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс мен фри мен қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс және мен фри фаер қаласы денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс және мен фри фаер қаласы денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс және денсаулық және мен фри фаер қаласы денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс және денсаулық және мен фри фаер қаласы денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс табыс мен фри мен денсаулық қаласы денсаулық табыс мен қаласы табыс шщлалвларпладкгпоəшаүпшулуууаууущəөкөкөкқкөкөөкөкһасаапм