Задание 1.
Что является примером нерационального природопользования?
1) проведение снегозадержания в зимнее время
2) использование природного газа вместо угля на ТЭС
3) создание системы оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях
4) осушение болот в верховьях малых рек
Задание 2.
Примером рационального природопользования является
1) строительство ГЭС на равнинных реках
2) осушение болот в верховьях малых рек
3) рекультивация земель в районах добычи угля
4) распашка земель вдоль склонов
Задание 3.
Примером нерационального природопользования является
1) рекультивация земель в районах добычи угля
2) использование природного газа вместо угля на ТЭС
3) захоронение токсичных отходов в густонаселённых районах
4) комплексное использование добываемого сырья
Задание 4.
Что является примером рационального природопользования?
1) подсечноогневое земледелие
2) выращивание мальков ценных видов рыбы на рыбозаводах для дальнейшего выпуска их в водоёмы
3) осушение болот в верховьях малых рек
4) добыча полезных ископаемых открытым Задание 5.
При развитии какого из перечисленных видов экономической деятельности выбросы в атмосферу загрязняющих веществ будут наибольшими?
1) обработка древесины и производство изделий из дерева
2) производство транспортных средств и оборудования
3) производство электроэнергии на ТЭС с использованием угля
4) текстильное производство
Задание 6.
Защите земель от ветровой эрозии распашка склонов
2) вырубка зарослей кустарников в оврагах и балках
3) посадка лесополос
4) интенсивный выпас скота
Задание 7.
Уменьшению выбросов в атмосферу углекислого газа развитие ветровой и солнечной энергетики
2) сокращение площади тропических лесов
3) ограничении дальнейшего развития атомной энергетики
4) перевод тепловых электростанций с природного газа на уголь
Задание 8.
К усилению парникового эффекта в атмосфере приводит увеличение содержания в ней
1) водорода
2) углекислого газа
3) азота
4) кислорода
Задание 9.
Полезащитные лесополосы в зоне степей создаются для защиты сельскохозяйственных угодий от
1) избыточной солнечной радиации
2) сильных снегопадов
3) ветровой эрозии почв
4) биологических вредителей
Задание 10.
Для предотвращения образования оврагов на склонах холмов следует
1) высаживать деревья и кустарники
2) орошать склоны
3) распахивать склоны
4) вносить в почву химические удобрения
9,5 - 5 = 4,5 гр. может вместить 1 м³ при нагревании от 0⁰С до + 10⁰С
30 - 17 = 13 гр. может вместить 1 м³ при нагревании от +20⁰С до +30⁰С
2. Этот воздух не насыщен, для его насыщения не хватает 10 гр. (т.к при + 20⁰С максимальное количество водяного пара - 17 гр.)
3. При температуре + 20⁰С максимальное количество водяного пара составляет 17 гр. - это 100%. По условию задачи относительная влажность 50% - это значит что в воздухе содержится половина от
17 гр. или 8,5 гр.
Абсолютная влажность воздуха = 8,5 гр.
1)Заморозки - от температуры воздуха ниже 0° С.
2)Сильные морозы - очень низкая температура воздуха от -20°С до -30°С.
3)Град - Лёд в форме сферы, выпадает большей частью в летнее время и днём.
4)Гололёд - образовывается от 0°С на деревьях, проводах и на поверхности земли.
5)Туман - это скопление капель или ледяных кристаллов в нижней части тропосферы, образуется до -10°С.
6)Суховей - сильный, длящийся несколько дней образуется при больше 30°С.
7)Ураган - это ветер разрушительной силы более 30м./с. часто возникает с июля по октябрь.
8)Засуха - возникает весной и летом, при критически низком уровнем влажности.