ПРАВЛЕНИЕ ПАВЛА ПЕРВОГО 8 КЛАСС
1. Прочитайте отрывок документа и ответьте на во Об этом вечере много лет спустя Кутузов рассказывал графу Ланжерону:
“Мы ужинали с государем… Он был очень оживлен и много шутил с моей старшей дочерью, которая присутствовала за ужином в качестве фрейлины и сидела против государя. После ужина он разговаривал со мной, взглянув в зеркало, стекло которого давало неправильное отражение, сказал, смеясь: “Странное зеркало, я вижу в нем свою шею свернутой”.
Полтора часа спустя он был трупом”.
1. О каком государственном деятеле идет речь в отрывке?
2. О каких событиях говорится в данном отрывке?
3. Когда произошли описываемые события?
4. Каковы последствия этих событий?
5. Выскажите свое отношение к данным событиям? Возможен ли был другой вариант развития событий?
6. Что изменилось в положении правящего сословия при Павле I?
.
2. Внимательно прочитайте отрывок из мемуаров фрейлины В.И. Головиной и ответьте на во Хотя у Павла имелись все данные, чтобы быть великим го¬сударем и одним из самых обаятельных людей в империи, он достигал только того, что возбуждал страх и заставлял всех сторониться себя… Во всех местах, находившихся в его ведении, Павел ввёл не только среди военных, но и среди придворных самую суровую дисциплину: опоздание на одну минуту наказывалось арестом, а большая или меньшая тщательность в причёске мужчин часто служила поводом к изгнанию или к фавору. Представляться ему нужно было не иначе как в костюме времён Петра III. Те, к кому благоволила императрица , не пользовались расположением Великого князя».
1) Напишите имя императрицы, которое пропущено в тексте.
2) Кем был Пётр III по отношению к Павлу I по степени родства?
3) В каком году закончилось правление Павла I?
3. Установите соответствие:
1) итоги внешней политики в период правления Екатерины II
2) итоги внешней политики в период правления Павла I
а) создание первой военной коалиции против ре¬волюционной Франции
б) возвращение в состав России украинских и бе¬лорусских земель, утраченных в XVI в.
в) рост территории российского государства
г) от открытых военных действий против Фран¬ции к сближению с ней
д) окончательное признание Швецией итогов Север¬ной войны
е) использование военной мощи России рядом ев¬ропейских государств для решениях своих проблем
ж) приобретение выхода в Черное море
3) прекращение торговых отношений с Англией
4. По какому принципу образован ряд?
Форсирование реки Адда,
освобождение от французской армии Турина,
бой у реки Треббии,
бой у города Нови
Объяснение:
39)
<Q=<R=30°, т.к. ∆RMQ- равнобедренный
<М=180°-<Q-<R=180°-30°-30°=120°
S=MQ*MR*sin<M*1/2
sin120°=√3/2
MQ=MR=x
S=x²√3/4
x=√(4×S/√3)=√(4*100√3/√3) =√400=20ед.
ответ: х=20ед.
40)
S(ABCD)=BD*AC/2
AC=2×S(ABCD)/BD=2*480/20=48ед.
АО=АС/2=48/2=24ед
ВО=BD/2=20/2=10ед
∆АВО- прямоугольный треугольник
По теореме Пифагора
АВ=√(АО²+ВО²)=√(24²+10²)=√676=26 ед
АВ=АD=26eд.
S(∆AOD)=S(∆DOC)=S(∆BOC)=S(∆BOA)
S(∆AOD)=S(ABCD)/4=480/4=120 ед²
S(∆AOD)=x*AD/2
х=2*S(AOD)/AD=2*120/26=9цел3/13 ед
ответ: х=9цел3/13 ед
Всё очень просто
Объяснение:
а) Углы 3 и 7 являются накрест лежащими, а это означает, что они равны.
б) Углы 4 и 9 являются соответственными, а значит, они равны
в) Углы 2 и 8 равны, так как они соответственные. Углы 8 и 10 смежные, а значит, их сумма равна 180. Из этого следует, что Углы 2 + 10 = 180
г) Углы 5 и 6 - односторонние, а значит, их сумма 180. Угол 5 вертикален углу с градусной мерой в 90, а значит сам равен 90 градусам. Тогда и угол 6 равен 180 - 90 = 90 градусов.
Что и требовалось доказать