Склади речення з поданих на малюнку слів і запиши його. у, їх, ефекти, презентації, визначають, алгоритм, можна,руху,на,слайді,додати, які,об'єктів,анімації
Индекс в нижней части числа означает систему счисления, (...) число в скобках записать внизу(и без скобок): 10111(2) т.е число в двоичной с.с необходимо перевести в 10-ную с.с 10111(2) =23(10) 275(8)=189(10) 1F3(16)=499(10) 112(10)=1110000(2) если число в 10-ной с.с то 94(10)=136(8), а если число в 16-ричной с.с , то 94 (16)= 224(8) 123(10)= 7В (16) 1110011001(2)=1631(8) Если в 8-ричной с.с, то 251(8)=10101001(2), если число в 10-ной с.с, то 251(10)=11111011(2), если число в 16-ричной с.с, то 251(16)= 1001010001(2) 1111000(2)= 78(16) 1F5(16)=111110101(2), (буквы I в 16-ричной системе счисления нет)
1)
program gt1;
var x,y:real;
begin
x:=-3.1;
while x<1 do
begin
x:=x+0.1;
y:=4*x*x*x-2*x*x+5;
writeln(y);
end;
end.
2)
program gt2;
var k,i:integer;
begin
k:=0;
for i:=11 to 20 do
begin
if(i mod 2=1)then k:=k+1;
end;
writeln(k);
end.
3)
program gt3;
var s,i:integer;
begin
s:=0;
for i:=1 to 100 do
begin
if(i mod 2=0)then s:=s+i;
end;
writeln(s);
end.
4)
program gt4;
var sum,a:real;
i,n:integer;
begin
sum:=0;
a:=0;
readln(n);
for i:=1 to n do begin
a:=1/((3*n-2)-(3*n+1));
Sum:=sum + a;
n:=n+1;
end;
write(sum);
end.
5)
program gt5;
var n,k:integer;
begin
k:=0;
while n>0 do
begin
n:=n div 10;
k:=k+1;
end;
writeln(k);
end.
10111(2) т.е число в двоичной с.с необходимо перевести в 10-ную с.с
10111(2) =23(10)
275(8)=189(10)
1F3(16)=499(10)
112(10)=1110000(2)
если число в 10-ной с.с то 94(10)=136(8), а если число в 16-ричной с.с , то 94 (16)= 224(8)
123(10)= 7В (16)
1110011001(2)=1631(8)
Если в 8-ричной с.с, то 251(8)=10101001(2), если число в 10-ной с.с, то 251(10)=11111011(2), если число в 16-ричной с.с, то 251(16)= 1001010001(2)
1111000(2)= 78(16)
1F5(16)=111110101(2), (буквы I в 16-ричной системе счисления нет)