Нормальные люди понимают, что после формализации информация должна быть представлена на формальном языке, таких языком может быть как математический, так и язык программирования.
Задача №1 var a:array[1..4, 1..5] of integer; i,j,k:integer; begin writeln('Заполните матрицу'); for i:=1 to 4 do for j:=1 to 5 do begin read(a[i,j]); if (a[i,j] mod 3=0) and (a[i,j]>20) then k:=k+a[i,j]; end; writeln('Сумма элементов кратных 3-м и > 20 = ',k); end.
Задача №2 var a:array[1..5, 1..5] of integer; i,j,k:integer; begin writeln('Заполните матрицу'); for i:=1 to 5 do for j:=1 to 5 do begin read(a[i,j]); if i=j then k:=k+a[i,j]; end; writeln('Сумма элементов главной диагонали = ',k); end.
Математическая модель (а также программа; зависит от того, что понимать под этапом формализации).
В учебнике выделяют такие этапы решения задачи на компьютере:
Исходные данные (результат - словесная информационная модель)Формализация (математическая модель)Алгоритмизация (алгоритм)Программирование (программа)Отладка, тестирование (уточнение модели)Выполнение расчетов (получение результатов)Нормальные люди понимают, что после формализации информация должна быть представлена на формальном языке, таких языком может быть как математический, так и язык программирования.
var a:array[1..4, 1..5] of integer;
i,j,k:integer;
begin
writeln('Заполните матрицу');
for i:=1 to 4 do
for j:=1 to 5 do begin
read(a[i,j]);
if (a[i,j] mod 3=0) and (a[i,j]>20) then k:=k+a[i,j];
end;
writeln('Сумма элементов кратных 3-м и > 20 = ',k);
end.
Задача №2
var a:array[1..5, 1..5] of integer;
i,j,k:integer;
begin
writeln('Заполните матрицу');
for i:=1 to 5 do
for j:=1 to 5 do begin
read(a[i,j]);
if i=j then k:=k+a[i,j];
end;
writeln('Сумма элементов главной диагонали = ',k);
end.