1)Запиши вывод, о роли МНПО на развитие гражданского общества. 2)1 этап Разделение властей. 2 этап Верховенство закона. 3 этап Гражданское общество. Поясни, какую часть определения нужно оставить неизменной и почему
1) В эту эпоху каменные орудия шлифовались, сверлились, развивались прядение и ткачество.
2) Переход к оседлому образу жизни привёл к появлению керамики.
3) К концу эпохи неолита началось социальное расслоение, разделение труда, формирование технологий и т. д.
4) Можно сказать, что с эпохой неолита связано начало формирования древних цивилизаций.
5) С ростом населения и развитием хозяйства возрастало и количество орудий труда. Наиболее простым добычи кремня был его сбор на поверхности, чаще всего в речных долинах. Более совершенным, но и более трудоемким была его разработка в шахтах. Так возникли зачатки горного дела.
6) В неолите продолжается совершенствование оружия, появляются крупные наконечники копий, костяные кинжалы, иногда снабженные кремневыми вкладышами. Такое оружие было поразить крупного зверя — лося или оленя.
7) Появившиеся в мезолите фигурки животных и людей стали многочисленнее и разнообразнее. Некоторые фигурки являются подвесками, возможно это амулеты. Часто встречаются бусы из кости, камня, раковин.
8) В изобразительном искусстве неолита видно пробуждение мысли человека.
9) Письменности тогда ещё не было, а пробудившаяся мысль требовала закрепления. Наскальные рисунки, найденные на территории Норвегии, наглядно демонстрируют зарождение абстрактного мышления: нарисованные люди и животные делаются всё более схематичными, появляются условные изображения орудий и оружия, средств передвижения, геометрических фигур.
10) В отличие от палеолита, когда существовало несколько видов людей, все они, кроме последнего, прекратили существование ещё до наступления неолита.
Что же такое благотворительность? По телевизору и в других СМИ Мы часто встречаем это слово, и в основном это связано с деятельностью различных людей, которые отдают свои деньги в нуждающимся организаций.
Благотворительностью может заниматься любой человек, независимо от возраста, образования, финансов. Нужно любому человеку, ведь я с ними близок. Я дышу с ними одним воздухом, гуляю по парку, живу в одной стране, болею за общую команду.
Любой человек имеет право на счастье и здоровье, а финансами и продуктами этим людям, мы им осуществить их мечту. Вдруг кто-то из них в глубине души хочет стать олимпийским чемпионом, но он болен, а необходимая операция не по карману родителям.
Своим пожертвованием, мы чью-то жизнь спокойно вздохнуть его родителям.
1) В эту эпоху каменные орудия шлифовались, сверлились, развивались прядение и ткачество.
2) Переход к оседлому образу жизни привёл к появлению керамики.
3) К концу эпохи неолита началось социальное расслоение, разделение труда, формирование технологий и т. д.
4) Можно сказать, что с эпохой неолита связано начало формирования древних цивилизаций.
5) С ростом населения и развитием хозяйства возрастало и количество орудий труда. Наиболее простым добычи кремня был его сбор на поверхности, чаще всего в речных долинах. Более совершенным, но и более трудоемким была его разработка в шахтах. Так возникли зачатки горного дела.
6) В неолите продолжается совершенствование оружия, появляются крупные наконечники копий, костяные кинжалы, иногда снабженные кремневыми вкладышами. Такое оружие было поразить крупного зверя — лося или оленя.
7) Появившиеся в мезолите фигурки животных и людей стали многочисленнее и разнообразнее. Некоторые фигурки являются подвесками, возможно это амулеты. Часто встречаются бусы из кости, камня, раковин.
8) В изобразительном искусстве неолита видно пробуждение мысли человека.
9) Письменности тогда ещё не было, а пробудившаяся мысль требовала закрепления. Наскальные рисунки, найденные на территории Норвегии, наглядно демонстрируют зарождение абстрактного мышления: нарисованные люди и животные делаются всё более схематичными, появляются условные изображения орудий и оружия, средств передвижения, геометрических фигур.
10) В отличие от палеолита, когда существовало несколько видов людей, все они, кроме последнего, прекратили существование ещё до наступления неолита.
Что же такое благотворительность? По телевизору и в других СМИ Мы часто встречаем это слово, и в основном это связано с деятельностью различных людей, которые отдают свои деньги в нуждающимся организаций.
Благотворительностью может заниматься любой человек, независимо от возраста, образования, финансов. Нужно любому человеку, ведь я с ними близок. Я дышу с ними одним воздухом, гуляю по парку, живу в одной стране, болею за общую команду.
Любой человек имеет право на счастье и здоровье, а финансами и продуктами этим людям, мы им осуществить их мечту. Вдруг кто-то из них в глубине души хочет стать олимпийским чемпионом, но он болен, а необходимая операция не по карману родителям.
Своим пожертвованием, мы чью-то жизнь спокойно вздохнуть его родителям.