Модернизация Турции в 20–30-е гг. XX века превратила государство из отсталого в техническом отношении теократического государства в успешную буржуазную страну. Определите к какой области относятся названые преобразования
​

должность консула была коллегиальной, то есть консулов ​​было сразу двое, избирались они на один год в центуриатных  комициях. каждый консул имел право  вето  на решение своего коллеги.

согласно римской традиционной , консулы сначала выбирались только с  патрициев, но в результате борьбы плебеев с патрициями с  367 г. до н.е.  один из консулов ​​стал избираться из  плебеев  (первым из плебейских консулов ​​стал луций секста).

консулы обладали высшей гражданской и военной властью, набирали  легионы  и возглавляли их, созывали сенат и  комиции, председательствовали в них, назначали диктаторов, проводили  ауспиции  и т.д. в чрезвычайных обстоятельствах сенат наделял консулов ​​неограниченными полномочиями.

За первую четверть 18 века изменились не только армия, государственное устройство, россии. большие перемены произошли в образовании, науке, культуре, быте. к началу 18 века образование росси не соответствовало тому уровню, который был нужен стране для быстрого переустройства. поэтому в развитии системы образования пётр i видел одну из важнейших государственных . в первую очередь россии были нужны специалисты для армии и флота, административного аппарата, промышленности. для их подготовки были открыты профессиональные учебные заведения. в 1701 году- школа и навигацких наук в москве. процесс обучения в ней разделялся на три ступени. на первом этапе, в " школе", обучали чтению, письму, основам . на второй ступени, в " циферной школе", подробно изучали , тригонометрию. в "навигаторских классах" изучали специальные науки, которые были необходимы в морском, артилерийском, инженерном деле ( навигацию, астрономию, черчение и другие ). надеюсь .