Прочитайте уривок із документа та дайте відповіді на запитання. Із листа А. Лінкольна вчителеві сина ... Я розумію, він повинен буде дізнатися, що не всі люди справедливі, не всі щирі. Але навчіть його до того ж, що на кожного негідника знайдеться герой, що на всякого егоїстичного політика знайдеться відданий лідер. Навчіть його того, що якщо є ворог, то знайдеться і друг. На це потрібен час, я знаю, але якщо можете, і навчіть його того, що один зароблений долар набагато цінніше, ніж п’ять знайдених. Навчіть його вміти програвати, а також насолоджуватися перемогами. Якщо зможете, відведіть його від заздрощів, навчіть секрету неголосного сміху. Дозвольте йому рано пізнати, що здобувати перемогу над задирами й хвальками найлегше. Якщо можете, і навчіть його цікавитися книгами... І дайте йому також вільний час, щоб він міг подумати над одвічними таємницями: птахами в небі, бджолами в променях сонця і квітами на зелених схилах пагорба. Коли він буде в школі, і навчіть його тому, що набагато почесніше зазнати невдачі, ніж шахраювати... Навчіть його довіряти своїм власним ідеям, навіть якщо хто-небудь говорить йому, що він помиляється... Навчіть його бути м’яким із м’якими людьми і жорстоким із жорстокими. Постарайтеся дати моєму синові силу не йти за натовпом, коли всі примикають до сторони, яка перемогла... Навчіть його вислуховувати всіх людей, проте і навчіть його також все те, що він чує, розглядати під кутом істини і відбирати тільки хороше. Якщо можете, то навчіть його сміятися в печалі... Навчіть його, що немає сорому в сльозах. Навчіть його сміятися над циніками й остерігатися надмірної солодкуватості. Навчіть його продавати свої мізки і силу м’язів за найвищою ціною, але ніколи не торгувати ні серцем, ні душею. Навчіть його не слухати виючий натовп, але встати і боротися, якщо він вважає себе правим. Поводьтеся з ним м’яко, але без зайвої ніжності, тому що тільки випробування вогнем дає сталі високу якість. Дозвольте йому мати мужність, щоб бути нетерпимим [до всього поганого]... Дозвольте йому мати терпіння, щоб стати хоробрим. Навчіть його завжди мати високу віру в себе, тому що тоді він завжди буде мати високу віру в людство. Це нелегка справа, але подивіться, що ви можете зробити... Він такий прекрасний маленький хлопець, мій син.
Запитання до документа
1) Чому А. Лінкольн написав листа вчителеві свого сина?
2) Які цінності тогочасного американського суспільства можна перенести на наші часи?
3) Що ви побажали б собі з цього листа? Чому?
Абсолютизм вся гос власть(испонительная судебная законодательная) сосредаточена в руках единого человека. при абсолютизме создается усиленная централизованная власть, постоянная армия и полиция, государь сам устанавливает налоги и самостоятельно распоряжается гос финансами.
при сословно-представительной монархии существует орган в который входят все слои населения, которые учавствуют в жизни государства, обсуждают будущие планы страны, при нем ограниченная власть монарха, развитие товаро-денежных отношений, политическая централизация
Етап в історії країн Східного Середземномор'я з часу походів Олександра Македонського (334—323 до н. е.) до завоювання цих країн Римом, такого, що завершився в 30г. до н.е. підпорядкуванням Єгипту, називається еллінізмом. Термін "еллінізм" введений в історіографію в 30-х рр. 19 століть німецьким істориком І.Г. Дрейзеном і трактується як конкретно-історичний етап, що характеризується взаємодією грецьких і місцевих елементів в соціально-економічних стосунках, політичній організації і культурному
...