Володимиро-Суздальське князівство
ЗАВДАННЯ:
1. Чому наймогутнішим князівством було було Володимиро-Суздальське
князівство?
2. Випишіть князів, які правили у Володимиро-Суздальському князівстві?
ІІ. «Пан Великий Новгород»
ЗАВДАННЯ:
3. Які природні умови Новгородських землях?
4. Які обов’язки мав князь у Новгороді?
5. Чим займались новгородці ?
6. Чим відрізнявся розвиток Володимиро-Суздальського князівства і Новгородської
землі?
ІІІ. Невська битва та «Льодове побоїще»
ЗАВДАННЯ:
7. Як було зупинено німецький «наступ на Схід»?
8. Складіть таблицю
Дата Подія Учасники Причини Наслідки

ІV. Монгольська навала, золотоординське ярмо
ЗАВДАННЯ:
9. Який вплив мало монгольське панування на розвиток Північно-Східної Русі?

АСТРАХАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ - 1705 ГОД: 

ПРИЧИНЫ: ЦАРЬ ИЗДАЛ УКАЗ ОБ ОБРЕЗАНИИ БОРОД И ПЛАТЬЕВ 

участники: русские, персы, армяне ( стрельцы, купцы ) 
результат: восстание подавлено. 
ВОСТАНИЕ К. А. БУЛАВИНА - 1707 ГОД: 

причины: экспедиция по розыску беглых крестьян 
участники: козаки, украинцы, тамбовцы, булавинцы 
результат: восстание подавлено. 
БАШКИРСОКЕ ВОССТАНИЕ ( 1705 - 1711 ГОДЫ ): 

причины: прибытие в Уфу царсикх чиновников ( для сбора налогов и призыва на военную службу ) 
участники: башкирцы, мусульмане 
результат: восстание подавлено. 
РЕЛИГИОЗНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ - 1716 ГОД: 

причины: для старообрядцев установили подати в двойном размере 
участники: старообрядцы 
результат: высступления продолжались ещё долгое время 
значение: самосожжение старообрядцев. 
ВЫСТУПЛЕНИЕ РАБОЧИХ ЛЮДЕЙ - 1720 И 1722 ГОДЫ: 

причины: нечеловеческие условия труда, многомесячный отрыв от своих семей 
участники: работные люди 
результат: выступления продолжались долгое время 
значение: царь издал указ: "Содержать работы порядочно. Устанавливать справедливые нормы".

Естественным следствием простоты таких отношений и потребностей было то, что деньги в государстве не обращались в большом количестве, и при ограниченности торговли с другими государствами, в особенности в первые времена, легко обходились без золота и серебра. Это обстоятельство приписывается Ликургу, будто бы изгнавшему из государства все золото и серебро и заменившему их железной монетой, которая своей тяжестью и количеством должна была затруднить денежные обороты. Но в столь ранние времена не было ни надобности, ни необходимости отменять золотую монету: у спартанцев никогда не было большого количества благородных металлов, так что они не могли впоследствии даже доставить золота, потребного на позолочение головы Зевса Амикклейского. Поэтому скорее всего можно предположить, что малое количество золота и серебра во времена Ликурга было весьма естественно и только позже, когда в остальных греческих государствах золотая монета была уже в большом обращении, Спарта стала отличаться тем, что в ней было мало золота.
 Таким же образом напрасно приписывают Ликургу и запрещение всякого умственного занятия в то время, как в остальной Греции, сначала в немногих местах, а потом и во всей эллинской нации проявлялись уже признаки научного образования.
 При необыкновенной привязанности спартанцев к своим законам и обычаям умственное развитие их задерживалось всею системою древних учреждений, при к их государственному устройству. И когда в других греческих государствах появлялись ораторы, софисты, философы, историки и драматические поэты, умственная сторона воспитания у спартанцев ограничивалась лишь обучением грамоте и письму, священным и воинственным песням, которые они пели на празднествах и начиная битву. Мальчиков приучали с ранних лет к кратким, ясным ответам. Такая речь называлась лаконической. Речь эта отличалась меткостью и остроумием, а в выражении чувства духовной свободы и независимости возвышалась над речью тех, которые, хоть и имели прославленное образование, но утратили силу, ясность речи и душевную чистоту. С такими понятиями, вытекавшими из жизненного опыта, неразрывно было связано свойственное преимущественно спартанцам и прославившее их почитание старших, так как мудрость приобретается главным образом долгою жизнью.