4. Мақалдардан етістіктің шартты райын табыңыздар.
1. Алдыңа бір қарасаң, артыңа бес қара.
2. Сауысқаннан сақ бол.
3. Саяқ жүрсең, сақтан.
4. Сумен ойнама – батарсың,
Отпен ойнама – күйерсің.
5. Жаман көзден,
Жалған сөзден сақтан.
5.Тест тапсырмасын орындау.
1. Қыстырма сөзді анықтаңыз.
А) Әрине В) Кінәлі С) Жолдастар Д) Қап Е) Алақай
2. Сөйлемде басқа сөздермен байланысқа түспейтін сөз.
А) зат есім В) Бірыңғай мүше С) сын есім Д) етістік Е) қыстырма сөз
3. Оқшау сөздер қатысқан сөйлем.
A) Көшкенде жүк артамын сары атанға, айтамын не бетімді Ойке апама?!
B) Жүректен шыққан жылы сөз, жылысын тауып жоқ болды.
C) Япырай, дүниеде ең сұлу әйел балалы әйел деген рас екен-а!
D) Нұрияның сәлемдемеге айтқан «Япыр-айы» көмекейімді бүлкілдетті.
E) Сол Әділбек сөзге шешен, өткір тілді де болыпты.
4. Сөйлем соңында келген қыстырманы табыңыз.
А) Бір қызығы, осында келгенімді ешкім көрген жоқ. В) Әйтеуір, жақсыңды асырып бағамыз. С)Не дәурен өтті деп, сірә, ешкім мазаламағанға ұқсайды. Д) Бұларыңызға мен де қосыламын, әрине. Е) Жақсы ағаның өкіріп жылағанын көрмесем, бәлкім, келісіп қалар ем.
5. Тыныс белгісі дұрыс қойылған оқшау сөзді сөйлемді табыңыз.
А) Беу шіркін туған жердің саф ауасына не жетсін. В) Ән – көңілдің ажары. С) Күмбірлей бер, домбырам! Д) О келгенің жақсы болды. Е) Бұлар берілген тапсырманы, сірә ұмытпаса керек.
6. Қаратпа сөзді белгілеңіз.
А) Рас, сізді күтіп отыр едім. В) Тек не бұйырсаң да, тезінен бұйырғайсың! С) Байқаймын, ауыл әлі алыста. Д) Ұмытпа, бүгін бар. Е) Әукім-әукім, торпағым.
7. Қаратпа сөзі бар сөйлемді табыңыз.
А) Қош болыңдар, амандықпен кездесейік. В) Өлтіре алмас, алайда, өлеңді ешкім. С) О не дегенің? Д) Жоқ, дұрыс емес. Е) Тыңда, елім, әнімді.
8. Қаратпа сөз қатысып тұрған сөйлемді табыңыз.
А) Азамат екенсің ғой, Иса! В) Үшінші, орысты айттыңыз. С) Ол – мұғалім. Д) Өзі осында келіп пе, сірә? Е) Ойбай, Жоламанның дүмпуі ғой!
9. Қыстырма сөз қатысқан сөйлемді белгілеңіз.
А) Тыңда, дала, Жамбылды! В) Мінезі де, түрі де – бәрі өзім. С) Па, шіркін! Даусы дауыс-ақ екен! Д) Мә, мынаны қарай тұр. Е) Дүниеде, сірә, сендей маған жар жоқ.
10. Көңіл күйді білдіру мақсатында жұмсалатын қыстырма сөзді табыңыз.
А) Шынында В) Біріншіден С) Бақытымызға қарай Д) Оның айтуынша Е) Сайып келгенде
Үйге тапсырма: Мұғалімге қашықтан оқу туралы хат жазу-дәптерге-фото

ответ:Дәрумен — адам мен жануарлардың тіршілігіне, олардың ағзасындағы зат алмасудың бірқалыпты болуы үшін аз мөлшерде өте қажетті биологиялық активті органикалық қоспалар. Дәрумен (латынша vіta – тіршілік және амин) туралы ілімнің негізін 1880 жылы орыс дәрігері Николай Лунин салды. 1912 жылы поляк дәрігері Казимеж Функ сол кезге дейін жасалған тәжірибелер нәтижесін қорытындылап, ғылымға дәрумен терминін енгізді. Дәрумен немесе витамин - салыстырмалы құрылысы күрделі емес және әртүрлы табиғаты бар төменгі молекулярлы органикалық қосылыстардың тобы. Бұл жиынды химиялық табиғаты бойынша органикада біріктіріледі, олардың ортақ қасиеті гетеротрофтылармен азық түрінде тұтынатынында. Автотрофты ағзалар да дәруменге мұқтаж болып келеді, дегенмен олар дәруменді синтез жолымен не тікелей қоршаған ортадан алады.

Объяснение:

Асық ойыны — қазақ халқының дәстүрлі ойыны. Асық ойыны күндіз де, түнде де ойналады. Күндізгісі – мергендікке, түнгісі – ептілікке баулиды. Иіргенде түскен қалпына қарай асық – алшы, тәйке, бүк, шік деп, ал атуға арнап арнайы қорғасын құйылып жасалғаны – сақа, жақсылары – оңқы аталады. Асық ойынының мынадай түрлері бар: құмар,тәйке,омпы, алшы, хан (хан ату), қақпақыл, т.б. Мысалы, құмар ойынға 2 – 4 адам қатысады. Олардың жақсы жонылып, табаны қайралған төрт асығы болуы керек. Ойыншылар өзара келісіп жеңімпазға жүлде тағайындап алады да кезек-кезек төрт асықты иіреді. Егер иіруші: төрт бүк, не төрт шік, не төрт алшы, не төрт тәйке түсірсе, жүлденің жартысын алады, төрт асық төрт түрлі түссе, онда тігілген жүлдені түгелдей алады. Осылайша ойын жалғаса береді. Асықты мұртынан не жамбасынан тұрғызуды омпы дейді. Омпы ойыны тегіс алаңда, жазық жерде, тіпті үлкен бөлме ішінде де ойнала береді. Ойыншы саны неғұрлым көп болса, ойын соғұрлым қызықты өтеді. Мақсат – көп асық ұтып алу. Ойнаушылар арасы 20 қадам екі көмбе сызады да көмбенің тең ортасына сызық бойына әрқайсысы екі асықтан тігеді. Тігілген асықтардың тап ортасына бір асықты омпысынан тұрғызады. Балалар кезек-кезек сақаларымен он қадам жердегі омпыны атып түсіріп, асық ұтып алуға кіріседі. Егер атушы омпыға бірден тигізсе, онда тігілген бар асықты сол алады, ал омпыға тигізе алмай, тұрған асықтардың біреуіне тигізсе, сол асықты ғана алады. Асық жаңартыла тігіліп, ойын жалғаса береді. Асық ойынының халық арасына кең тараған, басқа да түрлері бар.[1