4. Сүрақтарға жауап бере отырып, мәтін мазмұнына сәйкес сөйлемдерді аяқта. 1) Араб жазуы (жерімізде қай уақытқа дейін сақталды?) 2) Араб жазуын (кімдер қолданды? ) 3) Араб жазуы (қалай бейімделді?) 4) Латын графикасын (қай елдерде қолданады?) 5) Елімізде латын графикасы (қай жылдары пайдаланылды?) 4. в соответствии с содержанием текста, отвечая на вопросы, на ногах. 1) арабская письменность (до какого времени сохранилась на нашей земле?) 2) арабская письменность (кто использовал?) 3) арабская письменность (как адаптировалась?) 4) латинская графика (в каких странах используется?) 5) латинская графика в стране (в какие годы использовалась?)

-Алдыға қарай өтіңіз,қазір біз бағалы және жартылай бағалы тастар жиынтығын қараймыз.
-Тағы да біз металл және металл еместерді көріп тұрмыз, бұл жиынтықты бізге археолог әйел сыйлаған болатын.
-Жомарт әйел, оған рахмет
-Енді біз тау-кен техникумының қайнар көзі  болып табылатын  директорлардың суреттерін тамашалаймыз.
-Ең ұзақ уақыт аралығында директор болған кім?
-Куценко, енді біздің мұғалімдеріміздің суреттерін қараймыз
-Міне Әлия Бейсенбаева, әне Сәуле Ибраевна, әлі тым жас , ал біздің куратор Андрей Серикович қайда?
-Оның жұмыс істеп жүргеніне тек 2 жыл болды, сондықтан біз оның суретін қоймадық. Сізге ұнады ма?
-Иә, өте

Мен Казахстанда,Петропавл каласында турамын. Петропавл улкен ари таза кала. Петропавл копултты кала. Булар - орыстар, казахтар,татарлар, армяндар, украиндер, шешендер жане т.б. Каланын кошелери узын ари таза. Дукендер, ойын-сауык орталыктары бар. Жазда айнала гулдер мен агаштарга толады, бактар оте коп. Калала 2 кинотеатр, 3 стадион, 2 театр, 3 китапхана бар. Биздин каланын мектептери ашык ари улкен. Балабакшалар да бар. Жана спорт сарайы салынды. Осында биздин хоккей командасы ойнайды. Мен оз каламды жаксы коремин.
Казахские буквы не писал т.к. не читает программа.