4 - тапсырма . Сөйлемдерді мәнерлеп , дауыстап оқыңдар . 1. – Жолдастар , мен сіздерді құттықтаймын ! Сіздер адамзат тари хында тұңғыш рет жанды метеориттер жауынын көріп отырсыздар . Кибер , дереу биомагнитті іске қос ! – деп дауыстап жіберді ол ( Т.Сұлт . ) . 2. - естияр азамат болдың . Мына таяқты қолыңа ал , осы ауылдың сиырын енді сен бағасың ! – деп , ағам Айдынғали таяғын маған ұстатты да , өзі еңбек іздеп қалаға кетті ( Ғ.М. ) . 3. - Өзім барып қайттым ! Бәрі дұрыс екен ! Бердім ризалығымды ! Бүгіннен бастап « Қайрақты » деген ауыл жоқ дүниеде . « Қайрақты » деген колхоз боласыңдар ! – деді ( Ғ.М

Демалыс <br />Біздің мектепте демалыс басталды(в нашей школе начались каникулы).Мен демалысты ауылда өткіземін (я каникулы проведу в ауле).Ауылда, менің әжем тұрады(в ауле живёт моя бабушка).Мен әжеме көмектесемін.(Я буду бабушке).Мен демалысты жақсы өткіздім.(Я хорошо провёл каникулы)Әжеммен серуендеуге бардық.(С бабушкой ходили гулять).Ауыл таулы жердін алдында орналасқан ,ол жерде таза ауа,әдемі табиғат(Аул расположен рядом с горной местностью,там чистый воздух,красивая природа.)Менін ұмытылмас демалысым.(мои незабываемые каникулы).

Қазақтар шаңырақты бұрыннан сыйлап келген.Ұл баласы ер жетсе бір шаңырақ иесі деп санаған.Ата-анасының шаңырағым да ең кіші ұлы қалады.Ол ата-анасының қартайған шағында қамқоршы болатын ұлы болады.Сондықтан қазақ халқы ең кенже ұлын шаңырақ иесі деп есептеген. Шаңырақта қалған ұлдың міндеті əке-шешесі қайтқанша қасында болып қамқорлық көрсету.Сол шаңырақты мықтап ұстау ,тоздырмау, қонақжайлы болу.Ұрпақтан ұрпаққа мұра етіп қалдырған үйді киелі тұтып оған құрметпен қарау.Əке-шешесі қайтқаннан кейін де ұлдары мен қыздары қара шаңыраққа деген қамқорлық тарын үзбейді.Ағайын арасындағы татулық қара шаңыраққа деген құрметтерінен білінеді.Туған туыс жиналады да осы қара шаңыраққа жиналады.