7. Екі тапсырманың бірін орындаңдар. 1. Сабақта алған барлық ақпаратқа синтез жасап (жинақтап), мә- тінді жалғастырыңдар. Сез саны — 80-100. Мәдениеттің ең озық үлгісінің бірі жазу-сызу. Жазу мәдениеті адамның рухани байлығының баға жетпес үлкен жетістігі. Жазудың мақсаты ақпарат берушінің өз ойын басқаға жеткізу, болмысты таныту, іс-әрекетін мойындату. 2. Суретті сабақпен байланыстырыңдар, берілген дәйексөзді қа- тыстырып, мақала жазыңдар. Сөз саны – 80-100. не 1) Суретте бейнеленген? Қалай салынған? 2) Тастағы жазуды оқи алма- саң да, ондағы бейнелер арқылы қандай ақпарат алуға болады? 3) Сенің ойыңша, сурет неше ғасыр бұрын салынған? 4) Егер бұл таңбалар тасқа қашалмаса, бүгінгі күнге жетер ме еді? Баъзь Қажетті дәйексөз: Болмасын деп байлығы басқаға азық, Кеткен бабам тарихын тасқа жазып. (Б.Бәйітұлы)
Жиһанкез туралы шағын ертегі.
Жиһанкез тау мен тасты , даланы аралады. Ол көптеген шаһарларда болды. Сонымен бір күні жолы түсіп, Қазақстанға, атап айтқанда Жетісу өңіріне ат басын тірепті. Халық арасында «Жер жәннаты Жетісу» аталып кеткен бұл өңір жиһанкезге бұрын соңды болмаған әсер қалдырыпты. Шынымен де, қаншама ақын жазушылардың туындыларына арқау болған бұл өлкенің табиғатының әсемдігін сөзбен айтып жеткізу мүмкін емес - асқар таулар, таудан сылlырап аққан су, айнала жасыл желек, таза ауа... Осының бәріне қызыққан жиһанкез Жетісу өңірінде тұрақтауға шешім қабылдаған екен.