даю 30 б 11-тапсырма. Жұптық жұмыс. Қою қаріппен жазылған сөздердің ау- дармасын тауып, мағынасын түсініңдер. Сұрақ дайындап, диалог құрыңдар. Табиғи шикізат қоры азайды. Экологиялық талаптар бұзылса, қоршаған орта уланады. Бұл ахуал дағдарыс тудырады. Табиғи шикізат қоры бітеді. Сондықтан балама ресурстарды пайдалану жеделдеді
Алем халыктары бири саулет онеримен,енди бири музыкасымен,тагы бири шешендик онеримен мактанатын болса,казак халкы бай соз онеримен,озинин бас аквны Абаймен мактана алады.Казак адебиети тарихындагы кайталанбас зор тулга,улы акын,философ,агартушы Абай (Ибрахим) Кунанбайулы 1845 жылы казирги Шыгыс Казакстан облысындагы(бурынгы Семей облысы) Шынгыс тауынын бауырында дуниеге келген.Оленин ол 1887 жылы жазган.Бул-казакокушыларына ертедегн белгиги,биик тургыдагы олен.Журген бала Абай Шыгыс поэзиясын кызыга окып оленге деген куштарлыгы оянды.Шыгыс акындары улгисине олен жазуга талаптанды.
Менің есімім Алтынай, мен алтыншы сыныпта оқимын, жасым он екіде. Өскенде диреткор болуды армандаймын, бірақ анам директор болу үшін көп оқу керек дейді. Мен өз арманыма жету үшін сабағымды жақсы оқуға тырысамын. Біздің мектептің директоры өте жақсы адам, сол кісіге ұқсағым келеді. Барлық оқушыларына мейіріммен қарап, мектеп үшін барлығын жасауға тырысады.
Мен өз басым директор болсам, сыныптағы оқушылар санын азайтып, бір сыныпқа екі сынып жетекшісінен қояр едім: біреуі сыныптың тәртібін қадағаласа, екіншісі оқу үлгерімін қадағалайды.
Мектепке күрделі жөндеу жұмыстарын жүргізіп, мектепті кеңейтетін едім. Сонымен қатар кітапхананы да кеңейтіп, екі бөлімнен тұратындай етіп жасар едім: бірінде орындықтардың орнына ыңғайлы креслолар мен түрлі жанрдағы кітаптар болса, екінші бөлімінде жылдам Интернет желісіне қосылған заманауи компьютер мен қажетті қазғаздарды шығарып, көшірме түсіріп алатын көпфункционалды құрылғылар, сөрелерде қажетті кеңсе тауарлары болады.
Тегін асхана екінші қабатта орналасады. Онда күнделікті дәмді тағамдар әзірленіп, барлық оқушылар тегін тамақтанатын болады.
Тағы бір ойым – әрбір оқушының жеке заттарын сақтау үшін кішкене шкафы болады.
Әрине аталған өзгерістермен қатар өз ісіме адал болып, өз ісімнің үздігі болғым келеді.
Егер мен директор болсам...
Менің есімім Алтынай, мен алтыншы сыныпта оқимын, жасым он екіде. Өскенде диреткор болуды армандаймын, бірақ анам директор болу үшін көп оқу керек дейді. Мен өз арманыма жету үшін сабағымды жақсы оқуға тырысамын. Біздің мектептің директоры өте жақсы адам, сол кісіге ұқсағым келеді. Барлық оқушыларына мейіріммен қарап, мектеп үшін барлығын жасауға тырысады.
Мен өз басым директор болсам, сыныптағы оқушылар санын азайтып, бір сыныпқа екі сынып жетекшісінен қояр едім: біреуі сыныптың тәртібін қадағаласа, екіншісі оқу үлгерімін қадағалайды.
Мектепке күрделі жөндеу жұмыстарын жүргізіп, мектепті кеңейтетін едім. Сонымен қатар кітапхананы да кеңейтіп, екі бөлімнен тұратындай етіп жасар едім: бірінде орындықтардың орнына ыңғайлы креслолар мен түрлі жанрдағы кітаптар болса, екінші бөлімінде жылдам Интернет желісіне қосылған заманауи компьютер мен қажетті қазғаздарды шығарып, көшірме түсіріп алатын көпфункционалды құрылғылар, сөрелерде қажетті кеңсе тауарлары болады.
Тегін асхана екінші қабатта орналасады. Онда күнделікті дәмді тағамдар әзірленіп, барлық оқушылар тегін тамақтанатын болады.
Тағы бір ойым – әрбір оқушының жеке заттарын сақтау үшін кішкене шкафы болады.
Әрине аталған өзгерістермен қатар өз ісіме адал болып, өз ісімнің үздігі болғым келеді.