Дүйсенге мінездеме-әскерден хат танып келген жігіт,ауылдың балаларын жинап оқуға үйретеді.Еш қарсылыққа қарамай,балаларды білімге,оқуға сүйреген ұстаз.Қарапайым,адамгершілігі мол,Алтынайдың білім алуына,білімін жалғастыруына күш салып,сол дәуірдің қараңқылық,надандығымен білімі аз болсада, күрескен жігіт.
Алтынайға мінездеме-әке-шешесі қайтыс болып,ағасы мен жеңгесінің қолында тұратын жетім қыз.Оқуға ынтасы күшті.Жеңгесінің зорлығына қарамай, Дүйсеннің көмегімен білім алуға интернатқа кетіп,жоғары білім алып,академик атанған қыз.
Егер А және Б өзара ерекше болса, бұл А болуы автоматты түрде в жоқтығын білдіреді және керісінше. Егер сөйлемдер өзара ерекше деп аталса, бұл олардың бір-біріне мүлдем қайшы келетіндігін білдіреді.
Мысалы, дау-дамай мен үнсіздік өзара ерекше ұғымдар. Немесе, мысалы, ерікті және мәжбүрлі. Сұлулық пен ақыл өзара ерекше қасиеттер емес.
Бірақ өзара ерекше ұсыныстардың мысалы:
Қырық градус аяз болды, ал өзен екі метрлік мұз қабатымен толығымен жабылды. Салқын ауамен дем алып, олар баяу жоғары қарай жүзіп, есіктермен жұмыс істеді.
Алғашқы ұстаз.
Дүйсенге мінездеме-әскерден хат танып келген жігіт,ауылдың балаларын жинап оқуға үйретеді.Еш қарсылыққа қарамай,балаларды білімге,оқуға сүйреген ұстаз.Қарапайым,адамгершілігі мол,Алтынайдың білім алуына,білімін жалғастыруына күш салып,сол дәуірдің қараңқылық,надандығымен білімі аз болсада, күрескен жігіт.
Алтынайға мінездеме-әке-шешесі қайтыс болып,ағасы мен жеңгесінің қолында тұратын жетім қыз.Оқуға ынтасы күшті.Жеңгесінің зорлығына қарамай, Дүйсеннің көмегімен білім алуға интернатқа кетіп,жоғары білім алып,академик атанған қыз.
Егер А және Б өзара ерекше болса, бұл А болуы автоматты түрде в жоқтығын білдіреді және керісінше. Егер сөйлемдер өзара ерекше деп аталса, бұл олардың бір-біріне мүлдем қайшы келетіндігін білдіреді.
Мысалы, дау-дамай мен үнсіздік өзара ерекше ұғымдар. Немесе, мысалы, ерікті және мәжбүрлі. Сұлулық пен ақыл өзара ерекше қасиеттер емес.
Бірақ өзара ерекше ұсыныстардың мысалы:
Қырық градус аяз болды, ал өзен екі метрлік мұз қабатымен толығымен жабылды. Салқын ауамен дем алып, олар баяу жоғары қарай жүзіп, есіктермен жұмыс істеді.
Объяснение:
Қарама-қайшы заттар::: су мен тас, мұз және Жалын