| | | | | | Оқылым
1-тапсырма: Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында
Кетін шінде ашкента Каны орное Календари
Дабырлап тұрған балалардың орнiң кен панталын астындағы кантимика тус олг
бала карти аутын ашып, кол салып жерде де бір нык как так ты, калтырылған
падсран, таулардын сурет салынған сума кагазды алып шықты. Осы кезде сыныпта
Каныш та кіріп келді. Балалардың бәрі ашылған т ааданда оны қоршап алып,
странты жаудырып жатыр.
- Mouny Cerk kunnoll?
-Cypem ouutonunu G. Kuu
Каныш детаршынын тосыннын кон ин сахирала саласын
Балнуриш жакша Емоаса отрано окнотым. Содан əден асал келмаса
- Жарайсың, Канышым, мен сени алохиепи вмесе улерді дава юргендиктен
бюташа, бюсиды деп ойып аутом, суретке де құширк ыкмак бар екен ғой ты скими
таларын да халы, теріс салан ашим
1) Мәтіннен Қаныштың бойындағы қандай қасиетті байқауға болады? Тиісті жауапты белгіле (М).
мейримлик
Сары рамках
жауапкерамик
Алмаз қараңғыда жолды барлай алмай ,Сәкеннің соңынан еріп жүре берді.
Асау атты ерттеуге ортаға жігіттердің ең мықтысы шықты.
Анасы Азаматқа : " Ойнамай,тамағыңды асап-асап жеп қой!- деді.
Қазақстанда жануар мен өсімдіктер сақталған 10 қорық бар.
Қорыққанға қос көрінер.
Асан тілі мен жағына сүйенген тілазар болатын.
Сурет оң жақ қабырғада ілініп тұрды.
Жол бойында қиғаштап өткен жарық пайда болды.
Түн караңғысында шамның жарығы ұзақтан көрініп тұрды.
Асан атасымен барғысы келсе де, әжесінің қасында қалып қойды.
Анардың қолында бұрын сурет секілді қалы бар еді.
Атасы Аскардың шашын жазға қарай тықырлап алып тастайтын.
Бұзық бала ойыншықтарын шашып жіберді.
Аттан түскен бойда, Алан анасына қарай жүгірді.
Ботагөз жаман түс көріп, шошып оянды.