Сұрақтарға жауап жаз.
сыныбында әдепті көп пе? олар- кі
әдепсіз
әдепсіз қандай теріс қылықтар
сыныбыңда тілазар бар
неге оларды" тілазар" деп ойлайсың
әдепсіз,теріс қылық істеген ға не айтыстың
үлкен кісілердент алғыс алып көрдің
өзің ға алғыс айтып көрдің бе? не дедің

Тұрлаусыз мүшелер - сөйлемнің тұрлаулы мүшелерінің айналасына топтасып, семантикалық жағынан кеңейтіп, толықтыратын мүшелер.

Тұрлаусыз мүшелерді тіл білімінде үш топқа бөліп қарау қалыптасқан:

анықтауыш;

толықтауыш;

пысықтауыш.

Осылайша жіктеуде олардың тұрлаулы мүшелерге мағыналық қатынасы негізге алынады. Дегенмен, олардың қай сөз табынан болған мүшемен қатысы да ескеріледі. Мысалы, Ол шебер сөйледі. Ермек шебер ойыншы. Мұндағы шебер сөзі бірінші сөйлемде пысықтауыш, екінші сөйлемде анықтауыш қызметінде жұмсалып тұр. Толықтауыш пен пысықтауыш көбіне баяндауышпен, ал анықтауыш көбіне бастауышпен және субстантивтенген басқа мүшелермен байланысты болады десек те, тұрлаусыз мүшелер туралы мәселелер сөздердің тіркесуімен байланыста қаралғанда ғана шешімін табады.

Домбыра жайлы диалог.

- Сәлем, Сандуғаш!

- Сәлем, Айдана! Қалың жақсы ма?

- Ия, жаксы. Өзің қалайсың? Қайда бара жатырсың?

- Мен де жақсымын, рахмет. Домбыра үйірмесіне жазылуға бара жатырмын.

- Домбыра ойнап үйренейін дедің ба?

- Ия, өткен жолы қазақ тілінен Қадыр Мырзаәлі атамыздың «Домбыра» өлеңі маған үлкен әсер қалдырды. Әсіресе «нағыз қазақ қазақ емес, нағыз қазақ - домбыра» деген сөздері жүрегімнен ерекше орын алып, домбыра тартып үйренуді қолға алуды шештім.

- Жарайсың, құрбым! Керемет жаңалық екен! Сен үшін өте қуаныштымын, болашақта мүмкін белгілі музыкант не болмаса сазгер боларсың?

- Ия, мүмкін. Уақыт көрсете жатар. Осы киелі аспабымызды жақсылап меңгеріп алсам, өзіме де жақсы деп ойлаймын.

- Жақсы онда. Жолыңды бөгемейін. Іске сәт!

- Рахмет. Көріскенше!

- Сау бол!