Шығармашылық үзіліс. далада ойнап жүрген жанат уйге жүгіріп кірді.анасынан далада жаюлы тұрған кірлерді жинап алуын өтінді. анасы түсіньей себебін сұрадыжанат қалай жауап берді деп ойлайсың​

Мен дүниеге келушімін, сүйінші сұраушымын, хабар айтушымын, көрімдік берушімін                                                                                                        Сен дүниеге келушісің, сүйінші сұраушысың, хабар айтушысың, көрімдік берушісің                                                                                                          Сіз  дұниеге келушісіз,сүйінші сұраушысыз, хабар айтушысыз, көрімдік берушісіз                                                                                                                Ол дүниеге келуші, сүйінші сұраушы, хабар айтушы, көрімдік беруші   

Менің ұлым авар анасы  үйреткен тілді ұмытпауға тиіс»  деп басталатын бұл эссенің мағынасы тереңде.  Тіліңді ұмытқаның – еліңді, тарихыңды, анаңның ақ сүтін ұмытқанмен пара пар деген түпкі идея жатыр. Тілін ұмытқан кез келген адам – өткенін де бүгінін де мәңгі ұмытты деген сөз. Бұл эсседе өз ана тіліңді ұмытып өзге елде ғұмыр кешкенше, тірі басып жүрмей-ақ қойғаның абзал деген мазмұн бар.

«Ана тілім! Сен маған ризасың ба, білмеймін, бірақ менің тірлігім-сенсің, мен сені мақтан етем. Сонау тұңғиық терең жер түбінен жарыққа, күнге, жасыл шөпке асыққан бұлақ суындай ана тілімнің сөздері тірлігімнен қайнап шығып, алқымыма тіреледі.Ернім күбірлейді.Өз күбіріме өзім құлақ тігем, ана тілім, саған құлақ тігем, сонда маған бейне тұңғиықтан шымырлап шыққан таудың асау өзені елестейді.Мен болаттың сыңғырын ұнатам, қынабынан суырылған екі қанжардың бір-біріне соғылған дыбысын сүйем.Осының бәрі менің тілімде бар» – деп дағыстан ақыны тілін, елін тебірене сөз етеді.

Объяснение: