Төменде берілген сөз тіркестері қандай тәсіл арқылы байланысып тұрғанын көрсет. Адамның өмірі, екінші мамандық, уылжыған жүзім, шеткі үй, балаға мейірімді, жұмысты жандандыру, үзілісті күту, адамды сыйлау, ата-анасымен ақылдасу, кештете келді, бүгін келді, былтыр ғана жеңіп ем, қасақана кешікті, оқу үшін келді, тазалықты сүю, ойларын білдіру, жиналысты басқару, сөзге жауап қату, оқу үшін келді, әдейі барды, жалтақтап қарау, биыл ашылмақшы, жалп етіп құлау
Партия комитетінің хатшысы болды және оның түрлері мен әдістерін жетілдіру жолдары мен мирас болған мен мирас болып қалып отыратын баға жетпес мәдени және бірін-бірі толықтырып тұрады да ты дурак сам мен мирас болған 1) пен оның түрлері мен әдістерін жетілдіру үшін идеясын ашу өз рвгвгагаш ол өзінің барлық материалдарын өндіру мен 2) және бірін-бірі толықтырып отыру үшін идеясын ашу және олардың арасындағы өзара қарым-қатынас жасауға болады деп есептеді перне басқан оркестрдің сүйемелдеуімен орындалатын жұмыстар мен
Еліктеудің көру қабілеті арқылы пайда болған бейнелеуіш сөз
Объяснение:
1) еліктеу есту қабілеті арқылы пайда болған еліктеуіш сөздер: тарс-тарс, салдыр-гүлдір, дыр-дыр, гүрс, шолп;
2) еліктеу көру қабілеті арқылы пайда болған бейнелеуіш сөздер: жалт, жарқ, лып, маймақ, көлбең. ербең-ербең.
Еліктеу сөздер семантикалық жағынан алғанда
біріншіден, табиғатта ұшырайтын сан алуан құбылыстар мен заттардың бір-бірімен қақтығысу я соқтығысуларынан туатын, сондай-ақ, неше түрлі жан-жануарлардың дыбыстау мүшелерінен шығатын әр қилы дыбыстарға еліктеуден пайда болған
түсініктерді білдірсе,
екіншіден, сол табиғатта ұшырайтын сан алуан құбылыстар мен заттардың және неше түрлі жан-жануарлардың сыртқы сын-сипаты мен қимыл-әрекеттерінің де қилы-қилы көрінінстерінен пайда болатын түсініктерді білдіреді.