-тапсырма. «Түсінік» ойыны. Мәтіннен тірек сөздерді тауып, әрқайсысына 2-3 ассоциация — тірек сөзден жаз. 2. Оның ішіндегі 1 негізгі сөзді белгіле. 3. Белгілеген сөзді өзің қалай түсінетініңді жаз. 4. Әр оқушы тізбекпен тірек сөзге берген анықтаманы оқысын. Ұқсастың тарды бөліп, СЫЗСЫН. 5. Ортақ түсінікті жазыңдар. Салыстырыңдар. үлгі: тірек сөздер: теледидар, арна, ... ,
Тұрақты белгілер (Постоянные признаки, если есть)
Тұрақсыз белгілер (Непостоянные признаки, если есть)Синтаксистік рөлі (Синтаксическая роль)
Мысалы:
Ертең оқушы3 мектепке барады3.
Завтра ученик3 пойдет3 в школу.
Оқушы3 – зат есім. Кім барады? Оқушы.Бастапқы формасы: оқушы.
Тұрақты белгілер: дара, туынды, жалпы, жанды, деректі;
Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.Кім барады? Оқушы (бастауыш).Барады3 – етістік. Оқушы (не істейді?) барады.Бастапқы формасы: бар.
Тұрақты белгілер: дара, туынды, болымды, салт;
Тұрақсыз белгілер: ауыспалы келер шақ.Оқушы (не істейді?) барады (баяндауыш).
Источник: http://yznaika.com/hints/28-morfologiy
ілік с--электронды поштаның, достың, хабарламаның, суреттің, хаттың, інімнің
барыс с--элетронды поштаға, досқа, хабарламаға, суретке, хатқа, ініме.
табыс с--электронды поштаны, досты, хабарламаны,суретті, хатты, інімді
жатыс с--электронды поштада, доста, хабарламада, суретте, хатта, інімде
шығыс с--электронды поштадан, достан, хабарламадан ,суреттен, хаттан, інімнен
көмектес с--электронды поштамен, доспен, хабарламамен, суретпен, хатпен, інімен