1. Характерні риси якої модерністської течії відображені у творчості М.Коцюбинського? а) символізм; б) неоромантизм; в) експресіонізм; г) неокласицизм; д) імпресіонізм. 2. Вкажіть тему новели «Цвіт яблуні»:
а) показ нужденного життя творчої інтелігенції, через що гине дитина; б) показ творчих пошуків, «муки творчості» митця, що передано у різноманітній повноті емоційного стану ліричного героя;
в) тема психологічної роздвоєності людини у трагічний момент смерті дитини, коли співіснують в одній особі митець і батько; г) тема конфлікту митця і суспільства, коли особисте життя митця, зокрема смерть дитини, переважає над обов’язком служіння народу.
3. Кому М.Коцюбинський присвятив новелу «Інтермецо»?: а) дружині; б) Є.Чикаленку; в) М.Жуку; г) кононівським полям; д) синові.
ІІ РІВЕНЬ (4-6 б) 4. Вкажіть, про кого йдеться у новелі «Інтермецо»:
а) про інтелігента, який відчуває тимчасову втому від напруженої просвітницької праці на ниві культурного розвою; б) про людину, яку втомило місто з усією складністю і багатогранністю його проблем і яка
прагне заспокоєння, усамітнення в степах; в) про громадського діяча, який хоч і відчуває втому, але постійно думає про різні політичні
форми боротьби за соціальну справедливість; г) про митця, який відчуває емоційне виснаження після тривалої, але плідної праці.
5. Як розкривається «Я» героя у творі «Інтермецо»? а) через авторську характеристику; б) через портрет; в) у діалогах з іншими персонажами;
г) через численні характеристики інших персонажів; д) у його внутрішньому монолозі.
6. Визначте за фрагментом твору
Дивись же на мене, сонце, й засмали мою душу, як засмалило тіло… (Я себе ловлю, що до сонця звертаюсь, як до живої істоти. Невже се значить, що мені вже бракує товариства людей?),
у чому полягає новизна оповідної манери М.Коцюбинського у новелі «Інтермецо»:
а) у монолозі, який сприяє максимально конкретному, реалістичному змалюванню навколишньої дійсності; б) у монолозі («потоці свідомості»), що розкриває різнорівневий рух людської свідомості через тезу-антитезу-синтез;
в) у внутрішньому діалозі, що розкриває суперечності внутрішнього життя людини; г) у назві та іменах дійових персонажів.
Словарь диалектных и экзотических слов, составленный по очеркам Крюкова – в сравнении с текстами Шолохова
Сокращения, условные обозначения
АЧ – (примечания и комментарии) Андрея Чернова.
БАС – Большой академический толковый словарь русского языка. В 17 томах. М.-Л.: Издательство Академии Наук СССР, 1950-1965.
БТСДК – Большой толковый словарь донского казачества. М.: АСТ, 2003.
ВС – Словарь донских говоров Волгоградской области (под ред. Р. И. Кудряшовой); Волгоград : Издатель, 2011. - 703 с. (или СДГВО)
Даль – Владимир Даль. Толковый словарь живого великорусскаго языка в 4-х томах (репринтное воспроизведение издания 1903-1909 гг. Т. 1-4. — М.: «Прогресс», «Универс», 1994.
ДР – «Донские рассказы» М.Шолохова.
Евгеньева – Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999.
Ефремова – Толковый словарь Т.Ф. Ефремовой. 2000.
К – Ф.Д. Крюков.
КСС – Казачий словарь-справочник. (Составитель словаря Г.В. Губарев, редактор-издатель А.И.Скрылов). Сан. Ансельмо, Калифорния, С.Ш.А, 1966-1970.
ЛВ – (примечания и комментарии) Людмилы Вороковой.
ММ – (примечания и комментарии) Михаила Михеева.
НК – Национальный корпус русского языка.
ОсР – «Они сражались за родину» М.Шолохова.
Пивоваров – А. Пивоваров. Донские казачьи песни. Новочеркасск, 1885.
ПЦ – «Поднятая целина» М.Шолохова.
РС – Словарь русских донских говоров: В 3 т. (Ред. коллегия: доц. В.С. Овчинникова и др.); Ростов н/Д. : [б. и.], 1975-76. (или СРДГ)
Сердюкова – Сердюкова О.К. Словарь говора казаков-некрасовцев. Ростов-на-Дону, 2005
СН – (примечания и комментарии) С.Н.Николаева.
СР – (примечания и комментарии) С.Л.Рожкова.
СлРЯ-18 – Словарь русского языка XVIII века / АН СССР. Ин-т рус. яз.; Гл. ред.: Ю. С. Сорокин. — Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1984—1991. — Вып. 1—6; СПб.: Наука. С.-Петерб. отд-ние, 1992-
СРНГ – Словарь русских народных говоров. Вып.1-49. М.1965-2016.
СРЯ-XVIII – Словарь русского языка XVIII в. (Академия наук СССР/ Институт лингвистических исследований РАН) Л./СПб.: «Наука», 1984-1997 (20 выпуск).
СЧ – «Судьба человека» М. Шолохова.
СЯШ – Словарь языка Михаила Шолохова. М.: Азбуковник, 2005.
ТД – «Тихий Дон».
Ушаков – Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова. М.: Гос. ин-т "Сов. энцикл."; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов., 1935-1940.
Фасмер – Макс Фасмер. Этимологический словарь русского языка в четырех томах. (Перевод с нем. и доп. О.Н. Трубачёва. 3-е изд. СПб.: «Азбука», «Терра», 1996.
Ш – М.А. Шолохов.
Объяснение:
надеюсь правильно
буду рада если
Put the words in the correct order.
didn’t
find
did
He
apples,
the
he?
wasn't
was
travelling,
Hercules
he?
Hercules. Forming Question tags.
Match the questions to the answers.Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Знакомьтесь с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Чтобы закрепить фрагмент, нажмите на него и удерживайте. Незакрепленные объекты будут удалены через час.Чтобы закреплять, добавлять или удалять фрагменты, используйте значок редактирования.Знакомьтесь с клавиатурой Gboard! Здесь будет сохраняться текст, который вы копируете.Нажмите на фрагмент, чтобы вставить его в текстовое поле.Mark question verbs with yellow. You can use these verbs and form questions. Theses verbs can help you to express interest or surprise. Only one verb in each sentence is marked.Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from Greece, Ask questions with is/isn’t, do/don’t, does/doesn’t, did/didn’t, were/weren’t, had or could.
Hercules is my favorite character. –
he? What about other characters?
I read a lot about him. -
you? Have you seen any films about him?
The King was jealous about him -
he? What were the reasons?Look at the examples below. You can see how question tags are formed. Then make questions in the same way choosing the best option below.
Hercules lived in Greece
The king wanted him to leave the country
He was from questions in the same way choosing the best