1) Как звали пса? Соответствовала ли кличка Тузик ха-
рактеру собаки? Почему?
2) Каков был его внешний вид? Мог ли Тузик испугать
прохожих только своей внешностью?
3) За что пёс получил прозвище картофельной собаки?
4) Каков Тузик по характеру? Подтвердите каждую чер-
ту характера его действиями.
6. Объясните, как удалось автору сделать рассказ о соба-
ке таким занимательным и юмористичным. Кто ещё в
рассказе вызывает у вас улыбку своими поступками?
Подтвердите примерами из текста.
1. Подумайте, какие вопросы вы хотели бы задать автору
и как могли бы ответить на них.
8. Попробуйте передать содержание рассказа от имени
Тузика. Постарайтесь сделать свой рассказ смешным.
Начните так:
Меня зовут Тузик. Эту кличку дал мне мой хозяин
Аким Ильич, сторож картофельного склада. Но я не
похож на Тузика. У меня высокий рост, большие усы
и брови. К тому же я ещё бородат. Шерсть у меня
чёрная и торчит во все стороны. Я бы хотел, чтобы
меня звали Живу я на картофельном складе и очень
Люблю сырую картошку, за это меня прозвали карто-
фельной собакой. Однажды...
Скажите, какие душевные качества автора проявились
рассказах.
Реквием» Анны Ахматовой невозможно воспринимать как просто лирическую поэму. Сам слог написанного не позволит этого сделать – каждая строка передаёт мучительное оцепенение русского народа, внезапно поражённого сталинскими репрессиями. Это именно эпическое произведение, наполненное историческими аллюзиями и отсылками, поэтому в нем важное место занимает тема времени.
Сложный для страны период Ахматова переживает не только как поэт, посвятивший своё творчество верному служению обществу и стремящийся максимально точно передать блуждающие в нём настроения, но и как любой человек того времени – мать, живущая в постоянном мучительном ожидании приговора для своего единственного сына Льва Гумилёва. Его арестовывали трижды, и каждый раз наказание становилось всё суровее: от простого заключения до приговора к расстрелу, заменённого ссылкой. Лев расплачивался за то, что был сыном своего отца – Николая Гумилёва, белогвардейца и контрреволюционера. Месть новой власти, обращенная даже к детям врагов, – характерная черта того мрачного лихолетья.
Композиция поэмы неоднородна, литературные приёмы резко отличаются друг от друга. Это объясняется тем, что «Реквием» писался поэтапно, его части не были рождены на свет в один или даже два года, на это потребовалось несколько лет. Вначале Ахматова не планировала писать цельную работу о том, что навсегда въелось в их с народом общее сердце. Таким образом, тема времени прослеживается не только в содержании, но и в форме произведения: каждая часть представляет собой слепок с определенного исторического периода из жизни новой страны; каждая несет настроение, меняющееся в зависимости от того, что происходит с заключенными.
«Реквием» является памятником главной жертве – русскому народу. Особенное значение Ахматова придаёт женской жертвенности – все годы она стоит плечом к плечу у тюремных стен с отчаявшимися матерями и овдовевшими жёнами. Поэтесса основную часть «Реквиема» посвящает развитию данной темы: читатель видит, как меняется их настроение от надежды и веры до безумных обращений к Богу и «благодарностей» за унизительное распятие всей страны. Перед нами проходит череда таких «времен», когда женщины отчаянно ждали своих близких, но заставали лишь прощание, во время которого никто не смел смотреть им в глаза. Так автор изображает трагическую преемственность эпох: новое время оказалось хорошо забытым старым, той же тиранией, что была при царях, сброшенных с корабля современности. Поэтому поэтесса говорит о памятнике – назидании новым людям, которые не должны допустить этот ужас вновь.
Всё сделано лично мной. Копирование запрещено©