1. «У світи парадоксів Бернарда Шоу, або «Леді з пучка моркви»
(Особливості світогляду Б.Шоу . Специфіка втілення античного міфу
в п’єсі «Пігмаліон»).
Завдання для опрацювання:
1.Нові концепції героя твору, створення нового театру «ідей».
2.Єстетичні погляди Б.Шоу.
3.Знати зміст п’єси.
3.Логіка інтелектуального життя,моральні та ідейні пошуки героїв
твору.
2.Динаміка образу Елайзи Дулітл. Ідеї «одухотворення» людиний
життя засобами мистецтва, збереження національної культури,
розвитку мови.
Завдання для опрацювання:
1.Написати невеличку рецензію від імені професора Хіггінса,
полковника Пікерінга.
2.Укласти словничок висловлювань Єлізи Дулітл до моменту ії
навчання у професора Хіггінса ,дібрати для нього відповідну назву.
Митрофанушка воспитан изболованным ребёнком. Мать, глупая и злая женщина, ничего ему не запрещала. Он мог делать, что душе его угодно. Митрофану было шестнадцать лет, но матушка не собиралась отдавать его на службу до двадцати шести лет.
Простакова, хоть и была сама безграмотной, считала, что человек должен получить образование, поэтому наняла своему безнадёжному сыну учителей. Но сколько они ни трудились, ни старались, как был Митрофанушка глупым, так таким и остася. Цыфиркин и Кутейкин напрямую заявляли Простаковой, что из её сына ничего путного не выйдет.