5. Анализ произведения. ответить ПИСЬМЕННО на во назовите героев рассказа
- зачем Васютка отправился в тайгу?
- что дала мать Васютке перед дорогой, какими словами напутствовала?
- какой главный таежный закон?
- в какой момент мальчик понял, что заблудился?
- с кем автор сравнивает наступление ночи?
- что значит Васютка «взял себя в руки»?
- какие трудности пришлось преодолевать мальчику на своём пути?
- в чем Васютка видел свое к чему вышел мальчик?
- чем его удивило озеро?
- какая надежда у него появилась?
- что Васютке выжить одному в тайге?
рассказ ВАСЮТКИНО ОЗЕРО
Творчество А.П. Чехова остается востребованным на протяжении многих десятилетий. Его произведения активно входят в духовный мир читателя, обогащая его идейными, нравственными, эстетическими ценностями, необходимыми для формирования гармоничной личности. Чехов затрагивал в своих рассказах, повестях, пьесах множество актуальных тем для своего времени: темы судьбы России, интеллигенции, детства, крестьянства, чинопочитания, пошлости общества, – а также ряд вечных тем: любви, человеческого счастья, смысла жизни. Произведения его просты и лаконичны по форме и стилю, но содержат в себе глубокие вопросы бытия.
А.П. Чехов всегда привлекал внимание критиков и литературоведов, но до конца загадка его творчества неразгаданна. С каждым новым прочтением его произведений читатели открывают новые, еще неизведанные стороны его прекрасного, загадочного мира. Сколько написано статей, докладов, книг, монографий, и все же никому не удалось найти однозначного решения многих проблем, которые поставлены Чеховым в его творчестве. Наиболее известные исследователи творчества А.П Чехова В. Кулешов, З. Паперный, М.П. Громов, А.И. Ревякин, А.П, Чудаков и др. При подготовке к работе мы изучили литературу о жизни и творчестве Чехова в целом. Труд В. Кулешова «Жизнь и творчество А.П. Чехова» рассказывает о жизненном пути великого писателя, его судьбе, неповторимой личности, многообразных связях с современниками, с общественными и политическими событиями эпохи. В «Книге о Чехове», не повторяя общеизвестное о жизни и творчестве Антона Павловича Чехова, Михаил Громов ищет собственный, неординарный подход к личности и художественному миру писателя. Книга «А.П. Чехов. Идейные и творческие искания» Г.П. Бердникова рассказывает об идейных и творческих исканиях А.П. Чехова. Это – своеобразная духовная биография писателя, история его гражданского и творческого самоопределения,
Объяснение:
В своем сочинении на тему Тома Сойера начать хочется со своего желания написать о том, что мальчик действительно хулиган, ведь когда читаешь, то понимаешь, он сорванец, нарушитель дисциплины, постоянно вступает в драки, идет на обман, но это только с первого взгляда. Далее понимаешь, Том Сойер в сочинении для 5 класса не такой уж и плохой и вовсе не хулиган. Это обычный нормальный ребенок, который любит шалить, другими словами, настоящий озорник и шутник. Да, он не любит сидеть на месте, он всегда ищет приключения на свою голову, но, какому ребенку не хочется испытать чего-то нового в жизни. Том Сойер — романтик, который, благодаря своей фантазии,никогда не заскучает. Он всегда что-то придумает и отправится осуществлять свои подвиги. Том умеет свою жизнь сделать интересной и, казалось бы, обыденное событие, у Тома всегда превращалось в что-то грандиозное и особенное. Том не только озорник и шалун, он еще и настоящий друг, который может хранить тайны, он умеет преодолевать панику и страх, поэтому ему и ее подружке удается выбраться из пещеры и это благодаря Тому. Как видим, у Тома имеется очень много положительных черт, которыми не может быть наделен хулиган, а значит в сочинении Приключения Тома Сойера я сделаю вывод о том, что это обычный жизнерадостный ребенок — озорник, шалун, который может сделать свою жизнь ярче и интересней.
Объяснение: