Дайте аргументированные, развернутые ответы на вопросы: 1) Почему герой рассказа – художник – возвращается мыслями в Приведите

аргумент из текста.

2) Какую роль выполняет в рассказе Ч. Айтматова образ красного яблока?

3) Что же победило в рассказе или настоящее? Почему вы так считаете?

4) Подтвердите свой ответ примерами из текста.

5) Дайте оценку поступкам героя произведения. Выразите свое отношение к нему,​

Грядущее - то, что следует за настоящим (будущее, предстоящее, завтра, завтрашний день, будущие времена) .
Бремя - нечто тяжкое, трудное (ноша, тяжесть, обуза, ) .
Бездействие - отсутствие действия (пассивность, простаивать, сидеть сложа руки, палец о палец не ударить) .
Постыдно равнодушны - позорно безразличны, безучастны, бесчувственны.
Презренные рабы - заслуживающие пренебрежительного отношения люди,
не имеющие никаких прав, недостойные, подлые.
Иссушили ум -- сделать не думать, измучить, изнурить.
Пресыщение - наслаждение сверх меры, полное удовлетворение, заелся.
Насмешка горькая - обидная шутка, издевка, колкость, ирония, сарказм, зубоскальство, шпилька острая.

Качались ели, 
Тишину колыша, 
Встревоженно отряхивая снег... 
Скользил по снегу 
Человек на лыжах, 
И очень торопился человек. 

Он знал- 
Опасна ранней мглы завеса, 
Он видел- 
Затевается пурга. 
Не выберешься вовремя 
Из леса, 
Начнёшь плутать,- 
Не выпустит тайга. 

И он спешил. 
И знал он, что успеет 
Дойти к жилью, 
К весёлому огню, 
Успеет раньше, 
Чем в лесу стемнеет... 
И вдруг 
Увидел 
Странную лыжню. 

Петляя меж стволами, 
Как слепая, 
Она металась 
На исходе дня... 
И понял человек, 
Что погибает 
Лыжня чужая, 
В дебри уходя. 

А он спешил, 
Он очень торопился, 
Он шёл к жилью, 
К весёлому огню... 
Качались ели, 
Ветер в елях бился, 
И две лыжни
Сплелись в одну лыжню!