Информационная карточка №2 для учащегося
1. “Линия эмоций героя”.
Составление “линии эмоций” Фильки (передать изменение его чувств и эмо¬ций на протяжении всей сказки). продолжите линию
Злость – страх –
2. Используя ПОПС-формулу, ответьте на вопрос:
— Каким, по-вашему, вырастет Филька?
3. Представьте, что Филька твой друг-одноклассник. Тебя попросили в шко¬ле дать характеристику своему другу. Что ты напишешь в ней?
4. Выразительное чтение эпизода примирения Фильки с конем. устно
5. Напишите письмо главному герою сказки К. Г. Паустовского. Выразите в письме свое мнение о событиях, которые произошли с Филькой, и о его поведении. стр.177
Дескрипторы:
-работа соответствует жанру письма
-использованы 2-3 цитаты
-при описании мнения, впечатлений используются эпитеты, метафоры, сравнения и т.д.
-объём 110-130 слов

Русский язык - это национальный язык великого русского народа. Он является его культурным наследием, частью его истории, поэтому я горжусь тем, что являюсь гражданином Российской Федерации, что родилась на чувашской земле. Русский язык - это мой второй родной язык. Он с самого моего рождения заполнил мою жизнь и имеет огромное значение не только в моей жизни, но и в жизни каждого из нас.
Язык наш долго формировался в процессе развития Древней Руси. Его окончательное оформление относится к середине 9 века, когда византийские миссионеры и церковные деятели Кирилл и Мефодий составили азбуку, используя не только греческий алфавит, но и знаки, уже существовавшие у славян. Азбуку эту до сих пор называют кириллицей, в видоизменённой форме она является нашей современной русской азбукой.
Мы живём в сложное, противоречивое время, хотя рубеж веков никогда не был лёгким. Мы разговариваем на "языке компьютера" и часто не задумываемся о том, что, употребляя в своей речи "молодёжный сленг", иноязычные слова, засоряем наш великий язык, забываем, что русский язык - это достояние нашего народа, и мы обязаны его беречь. Наверное, неслучайно Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин объявил 2007 год Годом русского языка. Это нас ко многому обязывает.

1Владимир- около 18 не менее
Маше-18
2Владимира в семье неблагополучной
Маши в благополучной
3Влад потерпел смерть матери затем отца
Мария потерпела смерть матери
4..И Маша Влад влюбились вдруг друга
5 После того как Маша узнала что дефордж это Дубровский она наосторожилась
6Владимир был готов навсегда ради Машизатем скрылся
Маша поженилась на старом князе
7Владимир справедливый,небезжалостливый
Мария-преданная,добрая
8Во Владимире автор невсегда мог убедиться кто же он Разбойник или жертва
А Марию он считал как милую барышню