Каким стихотворным размером написана поэма А.С. Пушкина «Медный всадник» («Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид…»)? *

1) хорей

2) ямб

3) амфибрахий

4) анапест

2 Как называется стихотворный размер, которым написано стихотворение М.Ю. Лермонтова «Ангел» («По небу полуночи ангел летел, И тихую песню он пел…»)? *

1) ямб

2) дактиль

3) амфибрахий

4) анапест

3 Как называется изобразительное средство, использованное Пушкиным в поэме «Полтава», Лермонтовым в «Песни про… купца Калашникова»: «Как пахарь, битва отдыхает», «Побледнел, как осенний лист», «Повалился, будто сосенка»? *

1) гипербола

2) литота

3) метафора

4) сравнение

1. о том, что наступил рождественский сочельник говорит то, что мальчики гриша и володя мерцаловы окружены празднично оживлённой толпой с нарядно одетыми смеющимися , которая полна "весёлым гулом окликов и разговоров". 2. а. и. подробно описывает роскошную витрину гастронома, перед которой остановились мальчики, все эти горы " и апельсинов, гирлянды колбас, сочные окорока, множество баночек и коробочек с солёными, варёными и копчёными ", чтобы подчеркнуть и усилить впечатление читателя от той нищеты, в которой живёт семейство мерцаловых: в сочельник у них на столе только постный борщ. по дороге домой в убогое жилище мальчики видят сквозь запотевшие окна домов нарядные и сияющие ёлки, слышат приглушённые звуки музыки. и то, и другое им недоступно. 3. для гриши мерцалова доброта и милосердие доктора пирогова, который осмотрел его больную сестру машутку бесплатно, выписал рецепт на лекарство и дал денег на еду, стали примером для подражания. став банкиром, григорий начал неимущим. пишет: "теперь он занимает довольно крупный, ответственный пост в одном из банков, слывя образцом честности и отзывчивости на нужды бедности", продолжая то " великое, мощное и святое, что жило и горело в чудесном "

ответ:

рассказ имеет традиционную для своего жанра композицию. повествование ведётся от первого лица, что делает восприятие реалистичным и позволяет вводить много эмоциональных, субъективных деталей.

кульминацией является сцена, где директор школы, не достучавшись в комнату учительницы, заходит к ней и видит играющих на деньги педагога и ученика. примечательно, что идея рассказа подана автором в философской фразе первого предложения. из неё же вытекает и проблематика рассказа: чувство вины перед родителями и педагогами – откуда оно?

вывод напрашивается сам собой: они вложили в нас всё самое лучшее, они верили в нас, а смогли ли мы оправдать их ожидания? рассказ заканчивается резко, последнее что мы узнаём – это посылка с кубани, которая пришла мальчишке-рассказчику от бывшей учительницы. он впервые видит настоящие яблоки в голодный 1948 год. даже на расстоянии это волшебная женщина умудряется приносить радость и праздник в жизнь маленького человека.

подробнее: