Муму - рассказ Тургенева о крепостном мужике Герасиме, у которого была собачка Муму. Так как Герасим был подневольным человеком, он не мог делать все, что ему хотелось. Его хозяйка - барыня, запретила ему иметь собачку, которую он очень любил, и заставила его избавиться от нее. Герасим идет на реку и топит там свою любимицу, так как он не мог ослушаться приказа. После этого у него наступает нервный срыв и он убегает в деревню, чтобы не видеть всех тех людей, которые его неоднократно и очень сильно обижали. По сути дела, они просто издевались над ним, обращались с ним, как с вещью. Собака Муму и ее смерть были для Герасима последней каплей в его терпении. Он протестует по-своему, хотя ничего этим особенного и не добивается.
Среди детей была на редкость и умная девочка Алтынай. Она жила и воспитывалась у родственников, главной заботой которых была мечта о выгодном замужестве девочки. В школу они пустили ее лишь затем, чтобы девочка научилась читать и писать. В будущей семейной жизни этого должно быть достаточно. Будущая судьба Алтынай оценивалась лишь в несколько сот овечьих голов.
Двенадцатилетняя девочка не смела противиться воле родственников. Но учитель Дюйшен не позволил принести Алтынай в жертву вековым традициям и обычаям. Он открыл перед ней двери в новую жизнь, увезя девочку в город. Здесь Алтынай продолжила учебу и со временем стала ученым-академиком. И в значительной степени это была заслуга первого учителя Дюйшена, который в жизни Алтынай стал путеводной звездой.
Настоящий учитель стремится не только дать знания ученику, научить его добру, милосердию, человечности, но и прийти на в трудную минуту.
Наверняка всем памятен рассказ В. Распутина «Уроки французского». На долю главного героя этого рассказа выпали суровые недетские испытания. В первое послевоенное лето приехал он на учебу в город. Ему было плохо, горько и постыло оказаться в непривычной обстановке, среди чужих незнакомых людей. Мать присылала из деревни скудные припасы пищи, которые у мальчика воровали. И он начал болеть от голода.
К счастью, в эти трудные минуты рядом с мальчишкой появился человек, который протянул ему руку Это была его учительница французского языка Лидия Михайловна. Проникшись сочувствием и состраданием, она стала приглашать парня к себе в дом на дополнительные уроки. Зная, что гордый парнишка не примет от нее ни денег, ни продуктов, учительница пошла на маленькую хитрость: она стала после уроков играть с ним в «пристенок» на деньги, которые он тратил на продукты. Только это и парня от окончательного истощения и голодной смерти.
Но однажды в разгар игры к учительнице зашел директор школы. «Это преступление! Растление! Совращение!» — гневно отчитывал он Лидию Михайловну, оставаясь глух к ее доводам. Этот человек не понять, что происходящее на квартире учительницы — важный урок — урок отзывчивости, милосердия, деликатности и взаимо
Среди детей была на редкость и умная девочка Алтынай. Она жила и воспитывалась у родственников, главной заботой которых была мечта о выгодном замужестве девочки. В школу они пустили ее лишь затем, чтобы девочка научилась читать и писать. В будущей семейной жизни этого должно быть достаточно. Будущая судьба Алтынай оценивалась лишь в несколько сот овечьих голов.
Двенадцатилетняя девочка не смела противиться воле родственников. Но учитель Дюйшен не позволил принести Алтынай в жертву вековым традициям и обычаям. Он открыл перед ней двери в новую жизнь, увезя девочку в город. Здесь Алтынай продолжила учебу и со временем стала ученым-академиком. И в значительной степени это была заслуга первого учителя Дюйшена, который в жизни Алтынай стал путеводной звездой.
Настоящий учитель стремится не только дать знания ученику, научить его добру, милосердию, человечности, но и прийти на в трудную минуту.
Наверняка всем памятен рассказ В. Распутина «Уроки французского». На долю главного героя этого рассказа выпали суровые недетские испытания. В первое послевоенное лето приехал он на учебу в город. Ему было плохо, горько и постыло оказаться в непривычной обстановке, среди чужих незнакомых людей. Мать присылала из деревни скудные припасы пищи, которые у мальчика воровали. И он начал болеть от голода.
К счастью, в эти трудные минуты рядом с мальчишкой появился человек, который протянул ему руку Это была его учительница французского языка Лидия Михайловна. Проникшись сочувствием и состраданием, она стала приглашать парня к себе в дом на дополнительные уроки. Зная, что гордый парнишка не примет от нее ни денег, ни продуктов, учительница пошла на маленькую хитрость: она стала после уроков играть с ним в «пристенок» на деньги, которые он тратил на продукты. Только это и парня от окончательного истощения и голодной смерти.
Но однажды в разгар игры к учительнице зашел директор школы. «Это преступление! Растление! Совращение!» — гневно отчитывал он Лидию Михайловну, оставаясь глух к ее доводам. Этот человек не понять, что происходящее на квартире учительницы — важный урок — урок отзывчивости, милосердия, деликатности и взаимо