Контрольна робота за творчістю Т. Шевченка, Лесі Українки, В. Сосюри ВАРІАНТ І
Початковий і середній рівні
1. Т. Шевченко у вірші «Мені однаково, чи буду…». пише про те, що йому однаково, А чи згадають його в Україні Б чи помилує його царський уряд і скасує заслання В чи будуть видаватися його книжки Г чи хтось згадає його як художника 2. Тема поезії Т. Шевченка «Ой три шляхи широкії…». — А показ нещасливого кохання дівчини до козака Б змалювання козацького походу В показ долі козаків, що вимушені шукати щастя на чужині Г змалювання гіркої долі сироти без роду-племені 3. В уривку з вірша Лесі Українки «Давня весна». Вона летиш хутко, мов стокрила, За нею вслід співучії пташки! використані художні засоби А анафора, інверсія Б порівняння, епітет В гіпербола, зменшувально-пестливі слова Г тавтологія, персоніфікація 4. Поет із поеми Лесі Українки «Давня казка». допоміг графові Бертольдо А створити власне королівство Б стати багатим і впливовим, отримати високу посаду В стати чесним, відданим, справедливим правителем Г завоювати серце дівчини й перемогти в поході 5. У рядках поезії В. Сосюри «Васильки». Одсіяють роки, мов хмарки над нами, і ось так же в полі будуть двоє йти, але нас не буде. Може, ми квітками, може, васильками станем — я і ти. найвідчутнішими є мотиви А філософські     Б патріотичні     В фольклорні Г автобіографічні 6. Продовжте речення. Філософська лірика — це…, наприклад… Достатній рівень 7. Складіть порівняльну характеристику образів Поета і Бертольдо за поемою Лесі Українки «Давня казка». Високий рівень 8. Виконайте одне із завдань. А Напишіть невеликий твір «Усвідомлення того, що щирість особистих почуттів — невід’ємне багатство духовного світу людини за віршами В. Сосюри та Лесі Українки». Б Складіть діалог зі своїм однокласником (однокласницею), який (яка) має протилежні до ваших поглядів на творчість Т. Шевченка, уважає її неактуальною

1-вступление (Жизнь народа на крутых переломах и поворотах его истории — основное содержание творчества Твардовского. Поэт всюду идет по горячим следам современности. В его и грешных» героях черты характера народа: его и трудолюбие, общительность и гуманность, острый ум и меткая речь, неафишируемая готовность к подвигу, духовное здоровье... Все эти качества внушают поэту и читателям прочную веру в этот народ, составляют основу того исторического оптимизма, которым вся поэзия Твардовского. Из всех произведений поэта именно «Василий Теркин» полнее всего воплощает в себе эти качества..)

2- основная часть статьи (Большие эпические произведения Твардовского («Страна Му-равия», «Дом у дороги», «За далью — даль», «Теркин на том свете») имеют между собой много общего. Их отличает острота и точность наблюдений, народный юмор, лиризм. Стих легкий — создает впечатление необыкновенной и, можно сказать, вовсе не стихотворной естественности выразительной разговорной речи.

События эпохального значения показываются в рамках наблюдения и опыта крестьянина-единоличника Никиты Моргунка («Страна Муравия»), боевых действий и быта воинского подразделения. где служит Теркин. Послевоенная поэма «За далью — даль» рассказывает о значительных событиях и процессах народной жизни, наблюдаемых поэтом в его путешествиях по стране. Поэма «Василий Теркин» посвящена Великой Отечественной войне.

Помимо Теркина, поэма Твардовского «населена» множеством эпизодических лиц: офицеры, солдаты, деревенские дед и оаба и др. Все они составляют народ, единство которого с армией в грозовые годы ощущается во многих местах поэмы и определено формулой «народ — родные души».

Книга Твардовского органически срослась со своим временем. Война была подвигом всего народа, боровшегося за правое дело. Литературные качества книги неоценимы. Ее отличают удивительная, почти зримая образность, психологическая убедительность, точность художественной детали, речевая выразительность. Поэтический язык Твардовского и естествен, включает много разговорных элементов.

Рифма Твардовского большей частью бесхитростна и Среди рифм много оригинальных («Из Казани» — «сказали», «за стол ехать» — «от смеха»). В то же время его отличает высокая культура стиха, мастерское использование мелодических, ритмических средств в изобразительных целях. Поэме свойственно богатство звукописи — аллитераций1.

1 См.: Краткий словарь литературоведческих терминов в конце учебника.

Традиция народного творчества определилась в пословичности, афористичности, меткости формулировок («Не гляди, что на груди, а гляди, что впереди», «Береги солдат солдата», «Ради жизни на земле»).

)

3-финал (Историко-литературную судьбу «Василия Теркина» называют счастливой и в читательском восприятии, и в литературной критике. Особенно дорога была книга про бойца бывшим фронтовикам. Солдат Великой Отечественной войны узнавал в Теркине себя. «С нетерпением ожидают бойцы и командиры прибытия газеты с новыми главами Вашей поэмы», — писали фронтовики Твардовскому.)

Объяснение:

Рассказ Паустовского "Заячьи лапы нам учиться быть внимательными к братьям нашим меньшим, благодарными и милосердными.

Заяц,  которого дедушка пытался застрелить как добычу охотника, во время лесного пожара выводит старика из полыхающего леса, там самым ему жизнь. Дедушка увидел,что у заяц-списатель обгорели лапы,принес бедное животное домой и решил подлечить его. Но ветеринара не было, тогда дедушка отправляется в город и долго настойчиво, трепетно уговаривает детского врача вылечить зайца. Немало удивившись, доктор понял дедушку,проникся его чувствами милосердия и благодарности.

 Доктор вылечил бедное животное.. 

С тех пор заяц жил у дедушки и не торопился убежать в лес. Ведь от добра добра не ищут