«Корзина идей» Что ты узнал сегодня на уроке о Н.В. Гоголе и его творчест
«корзину» своими мыслями. В корзину» скидывается все, чт
пшение к теме урока: идеи, имена, даты, факты, предположени​

эпитеты: «Прекрасный июльский день»; «могучее светило»; «Свежая струя пробежала по моему лицу»; «еще нигде не румянилась заря»; «бледно- серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья»; « и жидкий, ранний ветерок уже пошел бродить и порхать над землею»; «не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня ...сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света... Все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило. Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы: мне навстречу. чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой принеслись звуки колокола...».

Метафоры: утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем; всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы.

Олицетворения: солнце...мирно всплывает; вихри-круговороты...гуляют по дорогам; ветерок пошёл бродить и порхать над землею. Сравнения: они так же лазурны, как небо; черноватые и неопределённые, как дым; как бережно несомая свечка; росла, как грозовая туча. Эпитеты: утренняя заря, знойной засухи, лиловый туман, круглых высоких облаков, с нежными белыми краями, голубоватые полосы.

Объяснение: Сойдет?

потому что лисица была хитрой,говорила вороне ты самая красивая птица и самая красиво певчая птица ты спойка мне самая красивая девица и ворона спела и у него из клюва упал сыр и лисица взял сыр и убежал

В басне про воронуи лисицу совершенно четко обозначены два характера - первый - плутовской, лстивый, который представлен персонажем лисы - пойжет на любые уловки, хитрости и лесть - дабы добиться своей цели. Второй - простоватый, тщеславный и глуповатый - в лице вороны - так залюбовалась собой в описании лисы, что прокаркала сыр