В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
анна2249
анна2249
01.02.2023 20:41 •  Литература

Л.Н.Толстой «Война и мир» Задание № 13
Прочитайте т.1,часть 2, гл. 3,9-13, гл.15-17, гл.20-21.
• Как вы поняли, зачем Андрей Болконский идёт на войну?
• Проанализируйте эпизоды:
- в штабе Кутузова;
- в сражении при Кремсе;
- курьер в Брюнне;
- на батарее Тушина.
• Каким предстает Болконский в этих сценах?
• Сопоставьте его поведение с поведением и мыслями штабного офицерства. Чем князь Андрей отличается от штабных типа Несвицкого и Жеркова?
• Какие уроки вынес Андрей Болконский после Шенграбенского сражения?

Показать ответ
Ответ:
саят17
саят17
24.10.2022 06:01
«Герой нашого часу» - психологічний роман, тобто нове слово в російській літературі дев'ятнадцятого століття. Це дійсно особливий твір для свого часу – він має воістину цікаву структуру: кавказька новела, подорожні нотатки, щоденник. Але все-таки головна мета твору – розкриття образу незвичайної, на перший погляд, дивної людини – Григорія Печоріна. Це і справді незвичайний, особливий чоловік. І читач це простежує протягом усього роману.Хто ж такий Печорін, в чому його головна трагедія, в чому полягають проблеми особистого щастя цього героя? Ми бачимо героя з боку самих різних людей, і можемо таким чином скласти його психологічний портрет. У перших розділах роману можна побачити Григорія Печоріна очима Максима Максимовича – відставного офіцера, друга героя. «Дивний був чоловік» - говорить він. Та літній офіцер живе в іншому часі, в іншому світі і не може дати повної і об'єктивної характеристики. Але вже на початку роману зі слів Максима Максимовича ми розуміємо, що це особлива людина. Наступний етап розкриття образу – опис Печоріна мандрівним офіцером. Він ближче до нього і за віком, і за поглядами, і по колу спілкування, отже, він може краще може розкрити його внутрішній світ.Офіцер помічає деякі особливості зовнішності Печоріна, які напряму пов'язані з його характером. Велика увага приділяється опису ходи, очей, рук, фігури. Але погляд грає ключову роль. «Його очі не сміялися, коли він сміявся – це ознака або злої вдачі, або всепоглинаючої печалі». І саме тут ми наближаємося до відповіді на питання: у чому полягають проблеми особистого щастя Печоріна?Найбільш повна відповідь представлена в частині роману, що ілюструє психологію світського суспільства – «Княжна Мері». Написана вона у формі щоденника. І саме тому можна говорити про справжню щирість і непідробність розповіді, адже в щоденнику людина виражає почуття лише для себе, а собі, як відомо, брехати безглуздо. І тут Печорін сам розповідає читачеві про свою трагедію. У тексті присутня велика кількість монологів, в яких сам герой аналізує свої вчинки, філософствує про своє призначення і внутрішній світ.Головна проблема виявляється в тому, що Печорін постійно звертається всередину себе, оцінює свій дії, слова, що сприяє відкриттю самому собі власних вад і недосконалостей. Печорін каже: «У мене вроджена пристрасть суперечити...». Він бореться з навколишнім світом. Може здатися, що це зла і байдужа людина, але це аж ніяк не так. Його внутрішній світ глибокий і ранимий. Його мучить гіркота нерозуміння суспільством. «Усі читали на моєму обличчі ознаки поганих властивостей...» Можливо, саме в цьому його головна трагедія.Печорін глибоко відчував добро і зло, міг любити, але оточуючі його не розуміли, і кращі його якості були задушені. Всі почуття були заховані в самих далеких куточках душі героя. Він став «моральною калікою». І він сам пише, що половина душі його померла, а друга трохи жива. Але жива ж! У Печоріна ще живуть справжні почуття . Але вони задушені. Крім того, героя мучить нудьга і самотність. Однак почуття пробиваються в цій людині, коли він біжить за Вірою, він падає і плаче – значить він ще дійсно людина! Але страждання – нестерпне випробування для нього. І можна помітити, що трагедія Печоріна перегукується з трагедією пушкінського Онєгіна – Печорін не може знайти собі визнання в житті, наука йому нецікава, служба нудна...Таким чином , основних проблем надбання особистого щастя для Печоріна декілька: нерозуміння суспільства, відсутність самореалізації тощо. І суспільство не зрозуміло Григорія Печоріна. Він думав, що призначений для більш високих цілей, але нерозуміння обернулося для нього трагедією – розбите життя розділило його душу на дві половини – темну і світлу.
0,0(0 оценок)
Ответ:
mironmashstem
mironmashstem
30.11.2020 06:04

ответ:Школьные Знания.com

Какой у тебя во Студенческий Литература 10+5 б

1. Что такое новелла?

а) Небольшой рассказ, в иносказательном виде заключающий религиозное или моральное поучение.

б) Большое повествовательное произведение, обычно отличающееся многообразием действующих лиц и разветвлённостью сюжета.

в) Небольшое произведение в стихах.

г) Разновидность рассказа, отличающаяся строгостью композиции, остротой сюжета, отсутствием описательности.

2. Действие новеллы происходит:

а) на побережье моря

б) на крутом возвышенье

в) в ущелье гор

3. Маки - это:

а) цветы красного цвета

б) плантация для выращивания товара контрабандистов

в) густые беспорядочные заросли побегов от сожженного леса

4. "Человек небольшого роста, но крепкий, с вьющимися черными,как смола, волосами, орлиным носом, тонкими губами, большими живыми глазами и лицом цвета выделанной кожи" - это портрет:

а) Маттео Фальконе

б) Джаннетто Санпьеро

в) Теодора Гамба

5. Фортунато спрятал бандита:

а) в погребе

б) в доме

в) в копне сена

6. Желтые Воротники - это:

а) пастухи

б) корсиканские солдаты

в) бандиты, которые прятались в маки

7. Маттео Фальконе был довольно богатый человек и жил:

а) в одноэтажном доме со множеством комнат

б) в двухэтажном особняке

в) жилище его состояло из одной квадратной комнаты

8. Фортунато был мальчик:

а) корыстный

б) бескорыстный

в) очень трусливый

9. Солдаты:

а) сразу пристрелили пойманного бандита

б) перевязали ему рану

в) заковали его в кандалы

10. Маттео Фальконе

а) был связан с бандитами общими незаконными делами

б) был зол на бандитов

в) уважительно относился к ним за их мужество и смелость

11. Джаннето:

а) смертельно оскорбил Маттео,задел его родовую честь

б) сочувственно покачал головой, увидев появившегося Маттео

в) кричал и ругался на Маттео последними словами

12. Маттео:

а) похвалил сына за полученные от сержанта часы

б) вдребезги разбил их

в) решил перепродать их, чтобы заработать

13. Маттео заставил сына перед смертью молиться:

а) чтобы дать себе время остыть ребёнка и изменить своё страшное решение

б) чтобы дать сыну умереть христианином

в) чтобы сын раскаялся и по бы прощения уже с чистой совестью, и тогда бы отец его Поступок Маттео вы объясняете:

а) великой любовью к родине

б) эгоизмом

в) чувством собственного достоинства и чести

15. Укажите три верных утверждения о Маттео Фальконе:

а) Маттео Фальконе был беден.

б) Маттео Фальконе было около семидесяти лет.

в) Маттео Фальконе был метким стрелком.

г) Маттео Фальконе был богатым человеком

д) Фальконе был пастухом.

е) Фальконе враждовал со всеми в округе Порто-Веккьо.

ж) Фальконе неуважительно относился к своей жене.

16. Почему Фортунато выдал беглого преступника?

а) он его боялся

б) он хотел стать обладателем часов с голубым циферблатом

в) ему предложили много денег

г) отец заставил его сделать это.

Pollispb24 4 недели назад

По больше объяснений Следить Отметить нарушение

ответы и объяснения

ЛУЧШИЙ ОТВЕТ!

Vika35skaСереднячок

ответы:

1.г

2.б

3.в

4.а

5.в

6.б

7.в

8.а

9.б

10.в

11.а

12.б

13. б

14.в

15.в,г,ж

16.б

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота