Нужна ! прочитайте стихотворение м.в. ломоносова «случились вместе два астронома в » — научные истины в поэтической форме.

случились вместе два астронома в пиру
и спорили весьма между собой в жару.
один твердил: земля, вертясь, круг солнца ходит;
другой, что солнце все с собой планеты водит:

275

один коперник был, другой слыл птоломей.
тут повар спор решил усмешкою своей.
хозяин спрашивал: «ты звезд теченье знаешь?
скажи, как ты о сем сомненье рассуждаешь? »
он дал такой ответ: «что в том коперник прав,
я правду докажу, на солнце не бывав.
кто видел простака из поваров такова,
которой бы вертел очаг кругом жаркова? »

конец мая или июнь 1761

и дайте развёрнутые ответы на вопросы

можно печатать.

1)кто такие коперник и птолемей? когда они жили? могли ли они реально встретиться друг с другом на пиру?
2)как вы думаете, почему в стихотворении ломоносова коперник и птолемей встречаются? где они встречаются?
3)в чем противоположность взглядов ученых?
3)к кому обращается хозяин дома, в котором встретились ученые, за разрешением спора? как повар решает этот спор?

   Охарактеризовать Настю и Митрашу из рассказа "Кладовая солнца" предлагаю так:

   Главные герои рассказа - родные по крови брат и сестра. Совсем недавно они остались сиротами: мама ушла из жизни от тяжелой болезни, а отец погиб на войне. 

   Митраша ⇒ "Ему было всего только десять лет с хвостиком..." - говорится в произведении. Несмотря на свой юный возраст, мальчик очень смышленый и самостоятельный. Быть таким его заставила жизнь: "После родителей все их крестьянское хозяйство досталось детям". Мальчик ухаживал за животными, вел хозяйство. Об этом персонаже можно сказать как о целеустремленном, добром и очень храбром. После смерти волка он стал героем своего села. 
     Настя ⇒ "Митраша был моложе сестры на два года". Это значит, что девочке было двенадцать. Она была старше брата, поэтому чувствовала за него ответственность. Девочка ласково относится к брату. Когда Митраша начинал нервничать, сестричка гладила его по голове и ласково улыбалась. Тогда он переставал сердиться и тоже расплывался в улыбке. Девочка очень нежная, добрая, ответственная и серьезная для своих лет. 

"У счастья нет завтрашнего дня, у него есть настоящие - и то не день - а мгновение". Тургенев пытался расскрыть проблему несовершенной любви, а также упущенного мгновения. Он представил Асю, взбалмушную и молодую, девицу, которая в самом детстве поняла, что трусость и лесть - пороки, самые ненавистные ей. Именно это она несмогла простить главному герою, он просто струсил и упустил свое счастье, которое так и не смог приобрести в будущем. Он не смог взять на себя такую ношу, ответсвенность и груз как молодая 17-ти летняя девушка. Не сказал сразу, не решился, не успел, а Ася уже все поняла. Счастью были открыты двери, но для этих дверей не было подходящего ключа.
Надеюсь, что хоть чем-то