Нужно!
анализ стихотворения по плану:
а. с. пушкин.
безумных лет угасшее веселье
мне тяжело, как смутное похмелье.
но, как вино,— печаль минувших дней
в моей душе чем старе, тем сильней.
мой путь уныл. сулит мне труд и горе
грядущего волнуемое море.
но не хочу, о други, умирать;
я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;
и , мне будут наслажденья
меж горестей, забот и треволненья:
порой опять гармонией упьюсь,
над вымыслом слезами обольюсь,
и может быть — на мой закат печальный
блеснет любовь улыбкою прощальной.
план:
2. создания
3.смысл названия
4. тема ( о чем? )
5. идея (что хочет сказать автор? )
6. композиция (строение, смысловые части)
7. изобр. выразительное средство (тропы: эпитеты, метафоры, алицетворение, сравнение. фигуры: литорич. приемы, восклицание, обращение, антитезы, гипербола, инверсия)
8. лирический герой. вывод
! буду
Тему «маленького человека» ввёл Пушкин в образе Самсона Вырина в «Станционном смотрителе». Автор не идеализирует своего героя, но его герой не готов к протесту. Вырин спивается, он смиряется с действительностью. Исключительность судьбы Дуняши, она в состоянии счастья. У Самсона Вырина несложный внутренний мир, весь мир раскрывается на одной страсти.
«Маленький человек» у Лермонтова – герой Красинский в романе «Княгиня Лиговская». Это чиновник, деклассированный дворянин, человек с непомерно развитым чувством собственного достоинства.
У Гоголя «маленький человек» - Акакий Акакиевич Башмачкин, чиновник XIV класса. Он ещё более обижен жизнью, у него убогий внутренний мир, он менее развит, нежели Самсон Вырин. Особенностью этого героя является не к протесту до случая исчезновения шинели. Акакий Акакиевич поднимается до богохульства, до протеста. Гоголь укрупняет до фантастического образа приведений, призраков, которые бродят по Петербургу и срывают шинели. Башмачкин не был на сознательный протест.
Макар Алексеевич Девушкин у Достоевского в «Бедных людях» первым поднимается до сознания своего положения, он даёт оценку и Акакию Акакиевичу, он чиновник образованным, не нравится ему безропотность, кротость. Макар Алексеевич Девушкин первый из галереи «маленьких людей» анализирует действительность, доходит до бунта, до протеста, и это его пугает. Он тоже не на полный протест, на решительный протест. Был укрупнён внутренний мир «маленького человека». Достоевский укрупнил самопожертвование.
Объяснение:
Источник: https://www.pedopyt.ru/conference_notes/40
«Береза» Есенина. Есенин написал стихотворение “Береза” как воспоминание о своем детстве – перед его домом в Рязанской губернии как раз росла такая красавица. Краткий анализ “Береза” по плану может быть использован на уроке литературы в 5 классе, чтобы ученики лучше поняли суть произведения и почувствовали его эмоциональный настрой. Краткий анализ. Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Береза. ... Но его история создания связана не со столицей России, а с Рязанской губернией. Возле дома, где поэт родился и вырос, росла белоснежная красавица, так что он мог наблюдать за сменой ее образов в самые разные времена года.
Объяснение:
как то так. Ну если кратко то ассоциируется с Родиной