оқитындар түсінеді...

1. Біз қандай ертегімен танысқан едік?

2. Шығарманың басты кейіпкерлері кім еді?

3. Ертегі мәтіні бойынша Жаманның тапқырлығын кесте арқылы көрсетіңіз.

4. Аяз би, Мадан хан өмірде болған кейіпкер ме, әлде халық арманынан туындаған типтік бейне ме? /кесте арқылы жазып шық/​

Сережасирота «…сергей остался навеки связанным с дедушкой идушою, и мелкими житейскими интересами. »трудолюбивый, талантливый «… но работал он хорошо, «чисто», как говорят акробаты, и с охотой… »ловкий «…на ходу он уже успел, прыгая то на одной, то на другой ноге, стащить с себя панталоны. »» он мчался, как птица, крепко и часто ударяя о землю ногами, которыевнезапно сделались крепкими, точно две стальные пружины. »решительный, справедливый » — как это не выходит? закон один для всех. чего им в зубы смотреть? -нетерпеливо перебил мальчик. »смелый, волевой » но он поборол в себе эти томительные чувства и …»дедушкаскромный «…вообще лодыжкин был скромного нрава и, даже когда его гнали, не роптал. »с чувством собственного достоинства «…и он с негодованием и с гордостью бросил монету, которая, слабозвякнув, зарылась в белую дорожную пыль. «; «…собаками, барыня, не торгую-с, — сказал он холодно и с достоинством. »вежливый, учтивый «… -начал было деликатно дедушка. »благодушный «…-а ты , огарок, — добродушно огрызнулся старик. »заботливый «эй, сережка! ты больно далече-то не плавай… «; »одну, самую большую, он протянул сергею (малый растет -ему надо есть) , другую, поменьше, оставил для пуделя, самую маленькую взял себе. »чувствительный » слезы опять потекли по глубоким, коричневым от загара морщинам. »

    я думаю, что герои «судьбы человека» типичны для своего времени. миллионы людей остались сиротами в жестокой войне 1941-1945 годов. но удивительна стойкость и мужество поколения, которое нашло в себе силы верить и ждать. люди не озлобились, а, наоборот, сплотились и стали ещё сильнее. и андрей соколов, и ванюша, который ещё совсем маленький мальчик, - люди волевые и стойкие. возможно, это и им найти друг друга.         встреча ванюши с соколовым была значимой для обоих. мальчик, у которого отец погиб на фронте, а маму убило в поезде, все еще надеется, что его найдут: «папка, родненький! я знаю, что ты меня найдёшь! всё равно найдёшь! я так долго ждал, когда ты меня найдёшь».у андрея соколова просыпаются отцовские чувства к чужому ребёнку: «прижался ко мне и весь дрожит, будто травинка под ветром. а у меня в глазах туман и тоже всего дрожь бьет, и руки трясутся…»         славный герой рассказа снова совершает какой-то душевный, а, возможно, и нравственный подвиг, когда берёт мальчишку себе. он ему встать на ноги и почувствовать себя нужным. этот ребёнок стал своеобразным «лекарством» для искалеченной души андрея: «спать я лег вместе с ним и в первый раз за долгое время уснул спокойно. … проснусь, а он у меня под мышкой приютится, как воробей под застрехой, тихонько посапывает, и до того мне становится радостно на душе, что и словами не скажешь! »         «две осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… что–же их ждёт впереди? » - спрашивает в финале рассказа максим александрович шолохов. определённо одно – эти люди всё же найдут свое счастье, а иначе и быть не может.