ответить на во Как называли все Васю и почему?
2.Вася был толстым потому, что был обжорой?
3.О чём мечтал Вася?
4.Чем он занимался в свободное время?
5.Что он должен был сделать на утреннике?
6.Вася был смелым мальчиком?
7.Почему Дима Ковалёв повёл мальчика, а не Васю?
8.Вася рассказал дома о том, что случилось?
9. Почему Вася не рассказал, что Димка врёт?
10.Чем заканчивается рассказ

Густой зеленый ельник у дороги, 
Глубокие пушистые снега. 
В них шел олень, могучий, тонконогий, 
К спине откинув тяжкие рога. 

Вот след его. Здесь натоптал тропинок, 
Здесь елку гнул и белым зубом скреб - 
И много хвойных крестиков, остинок 
Осыпалось с макушки на сугроб. 

Вот снова след размеренный и редкий, 
И вдруг — прыжок! И далеко в лугу 
Теряется собачий гон — и ветки, 
Обитые рогами на бегу... 

О, как легко он уходил долиной! 
Как бешено, в избытке свежих сил, 
В стремительности радостно-звериной, 
Он красоту от смерти уносил!

Настроение в начале стихотворения радостное, а потом появляются нотки грусти. Спокойная, печальная интонация соответствует содержанию стихотворения. Наступления зимы ждала природа, люди. Всё стихотворение можно разделить на две части. В первой части раскрываются отношения зимы и природы, а во второй зимы и человека. Для природы зима время года, к которому она готовится. Человек тоже ждёт зиму, утепляет жилище, укрывая его снаружи, чтобы от злого и сердитого мороза. Крестьянин готовился встретиь зиму. Уж давно крестьянин Ждал зимы и стужи, И избу соломой Он укрыл снаружи. Чтобы в избу ветер Не проник сквозь щели, Не надули б снега Вьюги и метели. Эпитеты делают нашу речь яркой, выразительной, точной. Есть: метафора,
сравнение, олицетворение. 1.сравнения: Поле забелело, Точно пеленою Всё его одело... Тёмный лес, что шапкой принакрылся чудной… Снег, как шапка на деревьях. 2.Метафора и олицетворение: Лес заснул непробудно, морозы пришли.. . Не надули б снега Вьюги и метели. 3.Эпитеты-снег пушистый, мороз сердитый, злой, снеговые горы.