1. В гимназии будущий писатель начал составлять «Лексикон малороссийский» и записывать народные песни. Замечательные памятники устного поэтического творчества писатель собирал в течение всей своей жизни. Первые литературные опыты Гоголя относятся к 1823–24 годам. Через два года после поступления в гимназию он стал одним из активных участников литературного кружка, члены которого издавали сразу несколько рукописных журналов и альманахов: «Метеор литературы», «Звезда», «Северная заря» и др. В этих изданиях печатались первые повести, критические статьи, пьесы и стихи начинающего писателя.
2. Окончив гимназию, Гоголь уехал в Петербург и через год поступил на государственную службу, а затем стал преподавать историю в одном из учебных заведений.
Объяснение:
1. Гоголь стал одним из самых активных участников литературного кружка, которые изадави всем известные рукописные журналы и альманахи.
2. Николай Васильевич преподавал историю, от сюда следует что этот предмет ему очень нравился и по окончанию гимназии он отмечен как "привосходно"
Професія педагога завжди викликала повагу та гордість. Адже саме він, вчитель, закладає в наших головах підвалини тих знань, які в подальшому житті формують наше майбутнє. Потрібно бути педагогом не тільки за професією, а й за покликом душі. Адже тільки любов до своєї професії може приносити задоволення і результат.
Викладач має бути прикладом для наслідування у своїх учнів. Він повинен бути мудрим, чуйним, терплячим, стриманим та толерантним по відношенню до інших, адже на нього рівняються увесь клас. Класні керівники відіграють велику роль у формуванні дитячого світогляду, їхнього характеру, вподобань. Тому педагог повинен знати дитячу психологію та її особливість, щоб вміти завжди прийти на до школярам різних вікових груп. Звичайно, не останню роль відіграють його знання. Вчитель має володіти широким кругозором, вміти орієнтуватись в різних темах, а не тільки знати свій предмет. Педагог повинен надихати учнів, викликати їх інтерес та зацікавленість не тільки до предмету, а й дізнаватись щось нове. Також вчитель формує почуття відповідальності перед іншими. Бути вчителем сьогодні – досить складно, але якщо він зможе знайти ключик до сердець школярів, то їхня любов і віддача не знатимуть меж. І через довгі роки вдячні учні згадають і свою першу вчительку, яка вчила рахувати і писати, і улюбленого вчителя-предметника, з його цікавими заняттями, які завжди при зустрічі посміхалися та віталися. Це, мабуть, найвища нагорода в житті кожного педагога. Пройдуть ще роки, а вчитель знову зайде в клас, щоб донести учням світле та розумне, і буде сіяти в їхніх душах добро та надію. Педагог буде готувати наступне покоління школярів до тернистої та непростої дороги, під назвою життя.
1. В гимназии будущий писатель начал составлять «Лексикон малороссийский» и записывать народные песни. Замечательные памятники устного поэтического творчества писатель собирал в течение всей своей жизни. Первые литературные опыты Гоголя относятся к 1823–24 годам. Через два года после поступления в гимназию он стал одним из активных участников литературного кружка, члены которого издавали сразу несколько рукописных журналов и альманахов: «Метеор литературы», «Звезда», «Северная заря» и др. В этих изданиях печатались первые повести, критические статьи, пьесы и стихи начинающего писателя.
2. Окончив гимназию, Гоголь уехал в Петербург и через год поступил на государственную службу, а затем стал преподавать историю в одном из учебных заведений.
Объяснение:
1. Гоголь стал одним из самых активных участников литературного кружка, которые изадави всем известные рукописные журналы и альманахи.
2. Николай Васильевич преподавал историю, от сюда следует что этот предмет ему очень нравился и по окончанию гимназии он отмечен как "привосходно"
Викладач має бути прикладом для наслідування у своїх учнів. Він повинен бути мудрим, чуйним, терплячим, стриманим та толерантним по відношенню до інших, адже на нього рівняються увесь клас. Класні керівники відіграють велику роль у формуванні дитячого світогляду, їхнього характеру, вподобань. Тому педагог повинен знати дитячу психологію та її особливість, щоб вміти завжди прийти на до школярам різних вікових груп.
Звичайно, не останню роль відіграють його знання. Вчитель має володіти широким кругозором, вміти орієнтуватись в різних темах, а не тільки знати свій предмет. Педагог повинен надихати учнів, викликати їх інтерес та зацікавленість не тільки до предмету, а й дізнаватись щось нове. Також вчитель формує почуття відповідальності перед іншими. Бути вчителем сьогодні – досить складно, але якщо він зможе знайти ключик до сердець школярів, то їхня любов і віддача не знатимуть меж. І через довгі роки вдячні учні згадають і свою першу вчительку, яка вчила рахувати і писати, і улюбленого вчителя-предметника, з його цікавими заняттями, які завжди при зустрічі посміхалися та віталися. Це, мабуть, найвища нагорода в житті кожного педагога.
Пройдуть ще роки, а вчитель знову зайде в клас, щоб донести учням світле та розумне, і буде сіяти в їхніх душах добро та надію. Педагог буде готувати наступне покоління школярів до тернистої та непростої дороги, під назвою життя.