Прочитайте текст и выполните задания.
Кабанбай-батыр
Одна из улиц Усть-Каменогорска носит имя Кабанбай -батыра. Кем был этот человек на
самом деле? (По)моему, это важно знать.
По мнению историков, в 1691 году в семье батыра Кожагула родился сын. Мальчика назвали
Ерасыл, что значит «драгоценный богатырь». С детства он был не по годам рослым и крепким. Когда в
Казахстан вторглись джунгары, от их рук пали отец и старший брат Ерасыла. Юноше пришлось взять в
руки оружие. Как(то) ему удалось пробраться во вражеский лагерь под покровом ночи и отомстить
убийцам.
По преданию, прозвище Кабанбай он получил после того, как на берегу озера Зайсан в
одиночку одолел стаю диких кабанов, напавших на людей и табун лошадей. На этом подвиги Кабанбай-
батыра не заканчиваются. (Во)первых, он принял участие в 103 сражениях. (Во)вторых, ему удалось
одолеть противников в 54 поединках. (В)третьих, он был участником национально-освободительного
движения. Кабанбай был долгожителем для своего времени. Он прожил 78 лет, и, по одной из версий,
умер в седле своего боевого коня. Одним словом, это был настоящий батыр!
Память о Кабанбай-батыре, выдающемся воине и настоящем патриоте своей страны, живет в
памяти поколений. Согласитесь, мы должны знать о таких представителях нашего народа!
1
Сформулируйте тему и основную мысль текста.
2
Определите стиль и приведите 3 аргумента в защиту своей точки зрения.
3
Выпишите из текста все словосочетания «числительное + существительное», записывая
числительные словами.
Дайте характеристику одному из записанных числительных: разряд по значению, строению,
падеж, род (если есть), число (если есть).
4
Заполните таблицу «Вводные слова» примерами из текста.
Значение вводных слов
Примеры
(словосочетаний)
Источник сообщения
Порядок мыслей и их связь
оформления мыслей
Привлечение
внимания
собеседника
5
Выпишите из текста выделенные слова, раскрывая скобки и обозначая орфограмму.
6
Выполните полный синтаксический разбор последнего предложения.
1) В первой главе Собакевич характеризуется как человек «неуклюжий на взгляд». Это качество подчеркивается и углубляется в пятой главе: он похож: «на средней величины медведя». Автор настойчиво обыгрывает слово «медведь»: фрак медвежьего цвета, звали его Михаилом Семеновичем. Словами Чичикова автор высказывает свое заключение: «Родился ли ты уж так медведем или омедве-дила тебя захолустная жизнь...».
2)Читаем описание господского дома от слов: «... виднелся деревянный дом со мезонином ...»до слов «... Словом, все, на что ни глядел он, было упористо, без пошатки, в каком-то крепком и неуклюжем порядке»). Греческие герои на картинках в его гостиной были крепкие, с толстыми лежаками, неслыханными усами
3)
В портрете бросается в глаза прежде всего лицо. Необычен цвет лица: «...каменный, горячий, какой бывает на медном пятаке». При описании лица Собакевича Гоголь использует развернутую метафору: «Известно, что есть много на свете таких лиц, над отделкою которых натура недолго мудрила, не употребляла никаких мелких инструментов, как-то: напильников, буравчика и прочего, но просто рубила со всего плеча: хватила топором раз — вышел нос, хватила в другой - вышли губы, большим сверлом ковырнула глаза...».
4). он обрадовался
5) этот не знаю
Я Коля Лыков. На уроке мне стало жалко Люсю, которая не выучила уроки и написал ей записку, в которой обещал , но просил сохранить тайну и подождать его меня на крыльце. Люсе стало интересно, кто написал записку и она спросила у соседки по парте, которую тоже звали Люся, кто бы это мог быть, когда Люся бала на крыльце, ее соседка по парте всем разболтала о таинственной записке и на доске красовалось"……+……=любовь". Я обиделся, наговорил грубостей, но потом решил дождаться на крыльце и опять предложил дружбу и .