Работа в группах. 2
1
1. Дайте определение слову герой.
1. кого мы называем смелым че-
ловеком, героем?
смысл
слова
сме-
2. Объясните смысл слова героизм.
Найдите в словаре с. И. Ожегова
толкование этого слова и сравните
его с собственным объяснением.
2. Объясните
лость. Найдите в словаре С. И. Оже
гова толкование этого слова и срав-
ните его с собственным объясне-
нием.
3. Подберите и запишите синоним
к слову ловкий.
3. Подберите и запишите синоним
к слову смелый.
4. Б. Момышулы говорил: «Мои 4. Наши предки говорили: «Вели-
судьи время и народ. Герои рож- чие народа
- в величии духа, иди-
даются для народа и умирают за те по дороге жизни, не склоняя
народ». Объясните смысл этого головы, не роняя чести». Объяс-
высказывания.
ните смысл этого высказывания.
Почему его по праву можно отне-
сти к Б. Момышулы?
5. Прочитайте и сравните два утверждения. В чём они противоречат
друг другу? Какой возникает вопрос?
1. Героизм – это дар природы: героями рождаются.
2. Героизм
это не дар природы: героями становятся.
240
Здавна люди схилялися перед явищами природи, відчували забобонний страх перед ворожими її виявами. Балада Й. В. Ґете «Вільшаний король» написана в романтичному стилі за мотивами народної пісні.
Батько везе хворого сина через ліс, а тому вважається, що дитину кличе Вільшаний король, або Лісовий король. Хлопчик марить, і туман йому видається страшним бороданем, який пропонує піти з ним на узбережжя в сади погратися. Шепіт листя нагадує хворому вмовляння підступного короля, а верби «в імлі нічній» — королівнами, що «до пісні й танцю в полі зійшлись».
Хвороба мучить малого, тисне, а йому здається, що то «лісовий» демон «хапає і мучить, злий!» Балада, відповідно до жанру, закінчується трагічно. Батько приїхав додому, але «син покинув навіки світ».
Вітер, туман, ніч, вільха та верба символізують у творі ворожі до людини сили, а діалог між батьком і сином роблять його напруженим, драматичним. На жаль, людина не всесильна і не може інколи до своєму ближньому, тому викликає глибоке співчуття.
Так фантастичні уявлення переплелися з реальними подіями та уявою поета і втілилися у чудовій баладі.
Объяснение: