Сочинение уроки французского по плану План
1. Учительница мальчика своим поступком от голода
2. Учительница пытается облегчить жизнь мальчика своим участием
А) беседа после уроков
Б) дополнительные занятия дома
В) посылка с макаронами
3. Поступок ради ученика
4. Воспитание ученика своим примером

Вика Люберецкая ,героиня повести Б.Васильева"Завтра была война",покончила жизнь самоубийством 
Права ли она? Думаю .что она поступила неправильно .Попробую это доказать .
Во - первых ,она думала только о себе и своей беде ,своей боли .Она забыла об отце ,которому и в застенке нужна была поддержка .,давшая  бы ему силы выстоять .Она - его единственна дочь .Представьте ,его состояние ,когда он узнал о смерти любимой Вики?
Во - вторых ,Вика так спешила привести приговор над собой в исполнение ,что не дождалась решения суда  об аресте отца ,а ведь его отпустили , и в этом мать Искры Поляковой .Конечно ,для тех времён это было не характерно .Но всё же надо верить и бороться .а не накладывать на себя руки .
В- третьих ,у Вики были друзья ,был юноша ,который её любил (  он погибнет на войне).Они бы ей ,поддержали бы .Она лишила их такой возможности .Хотя научила их твёрдости и независимости .
И самое  главное ,своей смертью Вика "порадовала"Валендру ,которая спланировала судилище ( комсомольское) ,на котором Вика должна была отказаться от отца или её исключат из комсомола .Вика ненавистной завучихе не дала возможности глумиться над  семейными отношениями с отцом.
Она погибла. 
Так жаль .Молодая ,красивая ,умная ,любящая и любимая - ушла из жизни .Насколько же ужасной стала для неё жизнь ,что лучше -яд. 
Но .на мой взгляд .это не выход .Надо бороться и не сдаваться .

«Русский народ создал огромную изустную литературу… Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. Она была достоинством и умом народа. Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь, текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов». Фольклор - это подлинная энциклопедия поэтических знаний народа, дающая полные представления об идейно-эстетических богатствах его творчества. Фольклорные произведения возникли и бытуют в народных массах. Но понятие «народ» - социально-историческое. В разные исторические эпохи социальная структура народа была разной. В доклассовом обществе фольклор удовлетворял запросы всех людей. В эпоху феодализма народные произведения преимущественно выражали настроения и мысли обездоленного крестьянства и «народа людей», то есть тех же крестьян, находившихся на подневольной работе у заводчиков и фабрикантов. С развитием капитализма в народном творчестве большое место занял народный фольклор. Фольклор народа (народный фольклор) - устные народные произведения, которые были созданы в рабочей среде или усвоены ею и переработаны настолько, что стали отражать духовные запросы именно этой среды. Устный репертуар народа был значительно шире собственно рабочего фольклора. Еще в XIX в., а также позднее, в среде народа записывали крестьянские песни, сказки, пословицы и поговорки, обрядовую поэзию. Исследователями было отмечено, что эти произведения начинали трансформироваться, выражать жизненные интересы народа, их идеалы. Например, традиционный свадебный обряд, записанный от солеваров Прикамья, содержал величальную песню жениху, в которой тот прославлялся как мастеровой-умелец. Подобные факты свидетельствовали о том, что фольклор народа, особенно на ранних этапах, формировался на почве культурной традиции, созданной патриархальной деревней. Однако, в отличие от частушки, фольклор народа не превратился в национальное, общерусское явление. Его характерная особенность - локальность, замкнутость в пределах той или иной промышленной территории. Рабочие фабрик, заводов и рудников Петрозаводска, Донбасса, Поволжья, Урала, Алтая, Сибири почти не знали устных произведений друг друга. Процесс создания новых произведений рабочего фольклора также был своеобразным. В большинстве случаев они имели авторов - непрофессиональных поэтов-самоучек. Утратив связь с устной народной культурой, эти люди лишь поверхностно приобщились к